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预初年级语文上学期古文专题资料

【原文】

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！

巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎

若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

【译文】

伯牙弹琴，锺子期听他弹奏。伯牙刚开始弹琴时，表现出巍巍高山的心志，

锺子期说：“琴弹得好啊！像大山一样高峻。”过了一会儿，琴声表现出浩浩

流水的心志，锺子期又说：“琴弹得好啊！像流水一样浩荡。”锺子期死后，

伯牙毁琴断弦，一生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

【赏析】

《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期伯牙与锺子期之间的故事，反映了朋友之

间互相理解、互相欣赏的真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。

1

一、名句默写

（1）锺子期死，________________，终身不复鼓琴，________________。

（《伯牙鼓琴》）

（2）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“________________！

________________。”（《伯牙鼓琴》）

（3）学校元旦晚会，听到好友优美的琴声，小乐不禁用《伯牙鼓琴》中的

句子“________________，________________”来表达自己的知音之意。

（4）“高山流水觅知音”的故事至今广为流传。伯牙鼓琴志在高山时，锺

子期将伯牙的琴声描述为“________________”。伯牙鼓琴志在流水时，锺子

期将伯牙的琴声描述为“________________”。锺子期堪称伯牙的“知音”。

二、阅读下文，完成题目。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！

巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎

若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.解释下列句中加点的词。

（1）伯牙鼓琴（）

．

（2）汤汤乎若流水（）

．

2.用现代汉语翻译下面的句子。

锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

3.你怎样看待文中锺子期死后，伯牙破琴绝弦的行为？

2

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

三、阅读下列文章，根据要求完成小题。

【甲】

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！

巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎

若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

【乙】

________________

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊

玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，

尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语