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教务处年终工作总结3000字（通用3篇）

教务处3000字篇1

本学期，教导处按照学期初制定的，在校长室的正确领导下，以

全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心

开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学

水平;加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总

结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。

①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规

意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的

执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学

的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

②抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学

科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思

进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，

调整方案到位，教后反思详细。

③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学

质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查

指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改

进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学

观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课

制度，教研氛围浓。

④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的

力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学

生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规

范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，

做到批改认真及时，每次作业都有激励性;作业量适中，符合减负要求。

⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班

级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门

辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。

⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在

反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思

的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。

我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，

在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来

抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及

时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。

抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，

科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥

补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓业务，促进新教师迅速成长。

①继续开展同伴互助活动

为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给

本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同

书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。

②继续推行新教师“六个一”工程

在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。

本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新

教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完

成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

③继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休

教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。

④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一

起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不

同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然

后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长，

效果较好。

⑤继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要

把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备

课情况。

二、教务人事管理常规化，提高工作效率

1、根据穗天教〔20xx〕号关于印发《xx区教育事业单位岗位设

置管理工作指导意见》