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现代教育技术在教育教学中的应用

数学与计算机科学系王烽

内容提要：本文从现代教育技术的特点出发，分析了现代教育技术在教育教学中

的有利作用：一是推动教学质量集约型增长；二是提供全新的教学模式；三是为

教育教学提供技术基础。同时，本文也着重论述了现代教育技术在教育教学中的

应用措施：现代教育技术是提高教育教学质量的手段；现代教育技术教学培养学

生的综合能力；现代教育技术开拓教育教学新视野。

关键词：现代教育技术教学应用

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程

和教与学资源的设计、开发、利用、评价、管理，以实现教学优化的理论与实践。

主要解决教师教什么，怎样教，怎样学等问题，它以幻灯投影、录音录像、电影

电视、电子计算机等教学机器及片、带、课件为媒体，来传递教与学的信息。现

代教育技术具有交互性、集成性等特点，在中小学教育教学中运用它，对发展素

质培养学生的综合实践能力具有重要作用。

一、现代教育技术在教育教学中的有利作用

1．现代教育技术推动教学质量集约型增长

现代教育应用教学后，明显地节约了教学时间，减轻了学生负担，增长

了教学容量，使教学质量实现了集约型增长。因为现代教学技术应用教育教学，

在办学规模不扩大，教学时间不延长，教学要求不偏重，教学内容不增减，教学

训练不增加的情况下，依靠改进教育设施，增加先进的技术装备，调动学生的学

习积极性，这种教学质量的增长取决于技术转化运用的程度，强调对学习资源的

设计、开发、利用和管理，属于集约型增长。

2、现代教育技术提供全新的教学模式。

以计算机为主体的多媒体系统有许多优点，从教学规律看，由于采用超

文本结构，克服了传统教学知识结构的缺陷，其特点符合现代教育规律。从教学

模式看，既可以进行个别化自主学习，又可以形成相互协作学习。从教学内容看，

多媒体技术集声、文、图、像于一体，使知识容量大，内容充实形象，更具吸引

力，为学生创造了一个更大的时空范围。从教学手段看，从根本上改变了传统教

学中教师、学生、教材三点一线的格局。

3、现代教育技术为教育教学提供技术基础。

现代教育技术的指导思想及其特点顺应了新一轮基础教育课程改革发展

的要求，为教育教学注入了新的活力。特别是以计算机为主的多媒体系统应用教

学，产生了由学生控制的发现式学习环境，为学生学习知识和技能提供了广阔的

天地，更新了学生的学习环境，有助于培养学生的自学能力，学会怎么学习，确

立终身学习的思想观念。

二、现代教育技术在教育教学中的应用措施

1、现代教育技术是提高教育教学质量的手段

当前，随着现代高科技的迅猛发展，教育要走在时代的前头。特别是中

小学电化教育，很多高科技术、高科技理论、高科技工艺都融于教学之中。教师

要适应新课改的要求，必须改变用传统的教法，一支粉笔、一把尺子，在讲台上

很难把所授的教学内容讲清楚。往往教师讲的越起劲，学生听的越糊涂，由此导

致学生失去了学习兴趣，如果使用电视技术教学手段进行辅助教学那就不同了。

电视技术的主要配备是电视机、录像机、VCD、远程教育接收器、录像带、光

盘等，它在课堂中以声、像并存的形式传递教学信息，它不仅能将复杂的理论形

象化，还能把呆板单一的理论显得生动具体，学生在课堂上倾听那标准动听的解

说，看着那逼真生动的画面，情景交触，丰富多彩，课堂学习气氛顿时活跃，学

生的学习兴趣自然被激发起来。这样，学生在愉快欢悦的情绪中把老师所要传授

的教学内容轻松地接受下来。如地理教学，只凭在课堂上谈论山川河流是很枯燥

的，当结合卫星电视接收器接收的世界各地的风光节目及有关山水名胜录像带与

地理知识一起讲，学生观看电视片里流利风趣的解说，弥补了教师在课堂上难以

用语言展现的内容，因此不仅可以培养学生对地理的热爱，而且培养了学生的表

达技巧。再如，电视技术运用在职业学校教育教学中，也能起到很好的作用。电

焊、气焊、亚弧焊这都是焊工专业开设的科目，技能操作要求比较严格。传统的

培养方法、是师傅带徒弟式，一个师傅带几个徒弟，一个个的讲、手把手的教。

而现代教学，每一个班至少是四、五十人，多到一百多人，一个教师讲、上百人

听，一个老师做、上百人看，有的技巧还没有看清就过去了，再加上职教起步晚，

实习设备不充足，师资不够，很难培训好每一个学生，如果想使每一个学生都能

掌握好这一专业技术，必须增加专业教师和大量的专业设备，这样就会浪