相交线与平行线--山东省3年中考英语模拟题分类汇编（2021-2023年）.docx

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山东省三年中考数学模拟题分类汇编（2021-2023年）相交线与平行线

一．选择题（共9小题）

1．（2023?兰山区一模）如图，斑马线的作用是为了引导行人安全地通过马路．小丽觉得行人沿垂直马路的方向走过斑马线更为合理，这一想法体现的数学依据是（）

A．垂线段最短

B．两点确定一条直线

C．两点之间，线段最短

D．过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

2．（2023?安丘市模拟）如图，把一个直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1＝52°，则∠2＝（）

A．22° B．25° C．30° D．38°

3．（2023?阳信县二模）如图，直线a∥b，直线c与直线a，b分别相交于点A，B，AC⊥b，垂足为C．若∠1＝45°，则∠2＝（）

A．52° B．45° C．38° D．26°

4．（2023?沂水县二模）如图，直线a∥b，将一个含30°角的三角尺按如图所示的位置放置，若∠2＝156°，则∠1的度数为（）

A．54° B．44° C．36° D．24°

5．（2022?槐荫区一模）将一把直尺和一块含30°和60°角的三角板ABC按如图所示的位置放置，如果∠CDE＝45°，那么∠BAF的大小为（）

A．15° B．10° C．20° D．25°

6．（2022?邹城市一模）如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1＝42°32′，则∠2的度数（）

A．17°28′ B．18°28′ C．27°28′ D．27°32′

7．（2022?历下区一模）如图，AB∥CD，且被直线l所截，若∠1＝54°，则∠2的度数是（）

A．154° B．126° C．116° D．54°

8．（2022?市中区校级模拟）如图所示，已知a∥b，将含30°角的三角板如图所示放置，∠1＝105°，则∠2的度数为（）

A．15° B．45° C．50° D．60°

9．（2021?莱芜区一模）如图，直线l分别与直线AB、CD相交于点E、F，EG平分∠BEF交直线CD于点G，若∠1＝∠BEF＝72°，则∠EGF的度数为（）

A．34° B．36° C．38° D．68°

二．填空题（共8小题）

10．（2023?任城区一模）如图，l1∥l2，∠1＝38°，∠2＝46°，则∠3的度数为．

11．（2023?威海模拟）如图，AB∥DE，∠ABC＝80°，∠BCD＝40°，则∠CDE＝．

12．（2023?梁山县二模）如图，ABCD为一长方形纸带，AB∥CD，将ABCD沿EF折叠，A，D两点分别与A，D对应，若∠2＝2∠1，则∠BEF＝°．

13．（2023?邹城市校级二模）已知直线a∥b，将一块含30°角的直角三角板ABC按如图方式放置，若∠1＝22°37′，则∠2的度数为．

14．（2022?曹县一模）如图，将长方形ABCD沿AC折叠，使点B落在点B′处，B′C交AD于点E．若∠1＝25°，则∠2的度数为．

15．（2022?烟台一模）如图是可调躺椅示意图，AE与BD交于点C．小明觉得当躺椅的角度是如图所示的数据时最舒适，此时∠DFE＝度．

16．（2022?泗水县三模）如图，a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1＝36°25，那么∠2＝．

17．（2021?蒙阴县模拟）如图，在△ABC中，延长BC至D，使得CD=12BC，过AC的中点E作EF∥CD（点F位于点E右侧），且EF＝2CD，连接DF，若AB＝8，则DF的长为

三．解答题（共5小题）

18．（2023?高青县一模）如图，在△ABC中，CF⊥AB于F，ED∥CF，∠1＝∠2．

（1）求证：FG∥BC；

（2）若∠A＝60°，∠AGF＝70°，求∠B及∠2的度数．

19．（2023?单县三模）如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，∠B＝80°．

（1）求∠BAD的度数；

（2）AE平分∠BAD交BC于点E，∠BCD＝50°．求证：AE∥DC．

20．（2023?历下区模拟）如图，AB∥CD，∠B＝∠D，直线EF与AD，BC的延长线分别交于点E，F，求证：∠DEF＝∠F．

21．（2021?商河县校级模拟）已知AB∥CD，点E为AB，CD之外任意一点．

（1）如图①，探究∠BED与∠B，∠D的数量关系，并说明理由；

（2）如图②，探究∠CDE与∠B，∠E的数量关系，并说明理由．

22．（2021?商河县校级模拟）已知，如图AB∥CD，∠BEF、∠EFD的平分线相交于点G，求证：EG⊥FG．

山东省三年中考数