构建园本特色，浅析幼儿园德育教育论文.docxVIP

构建园本特色，浅析幼儿园德育教育

摘要：

《礼记.大学》曰“修身、齐家、治国，平天下”，“修身”列首位，足见其重要性；近代梁启超提出“春秋万法托于始，几何万象起于点，人生百年，立于幼学”（《论幼学》），点明了幼儿教育的重要价值；徐鸿武教授曾说：“有德有才是成品，有德无才是次品，有才无德是毒品，无才无德是废品。”《幼儿园保育教育质量评估指南》中再次强调落实立德树人。3-6岁是儿童个性形成的关键期，幼儿园应依托园本课程做好德育教育，让幼儿成为有德有才的成品。

关键词：

园本特色、幼儿园、德育教育、立德树人

一、背景

不知何时起“熊孩子”一词非常火爆，打开浏览器输入“熊孩子”词条，弹出的内容一一条触目惊心！

2005年一家火锅店里，一个孩子吃饱后，在火锅店里到处乱晃，发现邻桌几个女孩的手机放在凳子上，伸手就去偷拿，被女孩发现后这孩子不仅朝火锅里吐口水，并且还趁女孩不注意，直接端起滚烫的火锅朝其中一个女生脸上泼去，致使女生严重毁容。

2021年5月河南洛阳一家影院内电影正在上映时，一男童突然跑向大荧幕，不停用手拍打大荧幕致使损坏。影院方提出索赔1.5万，家长拒绝赔偿，还振振有词地称：影院没有告知消费者银幕不能拍打。

2022年8月25日上海一名女子在影院观影时，遭后排男孩踢座椅，本人制止未果。随后，男孩父亲用力踹座椅，至其头部受伤，出现昏迷、头痛、呕吐的症状。

“熊孩子”为何敢如此肆无忌惮？背后又隐藏着怎样的教育缺失呢？

二、构建园本德育教育的意义

在历经数年的摸索和探究中，我们认识到遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，打造属于园本特色的教育课程-----德育教育。我们一边汲取了中国优秀的传统文化中“德育”内容，将国学经典、传统文化、民族特色、幼儿习惯养成等内容，如：《弟子规》、《三字经》的文化精髓，礼仪仁孝和积极向上道德情操，宽厚待人的传统美德设计主题元素，把德育有机和谐的渗透到园本特色课程中；另一边创设充满文化氛围的幼儿园环境。我们追求的是促进园内每一位幼儿和谐的、健康的、有个性的，全面的发展。

三、构建园本德育教育的目标

以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指导，以促进在园幼儿身心和谐、健康、有个性，全面发展为中心，以引导家长的教育理念为责任，将多形式、多渠道、多策略，多资源有机整合起来，让幼儿感受中国文化的博大精深的同时，耳濡目染间在心中播下优秀传统文化中的“德育”的种子，逐渐形成良好的道德品行。

四、建构德育教育的具体措施

（一）教师德育教育

1、树立榜样。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计以德为本。教师是幼儿敬仰对象和学习的榜样，一言一行，一举一动都是幼儿争相模仿的对象。

案例：大班的张老师有一头浓密的黑发，集体活动前喜欢披着头发。几个爱美的小姑娘暗暗模仿，早上为梳头发跟妈妈发生“纷争”，不管妈妈怎么说就是不愿意扎小辫儿上学。张老师了解情况后，迅速地扎起了马尾辫……幼儿教育作为启蒙教育，我们任重道远。

2、理论学习。

通过学习老师了解我国的教育实际中发挥作用却是不尊重幼儿的教育观的行为，具体表现如下：

（1）孩子是不懂事的，生来就需要大人管，因此家长、教师和孩子的关系是管与被管的关系，而不是平等关系；

（2）不能平等地对待孩子，特别是由于智力发展迟缓或社会发展不良而学习落后的孩子；

（3）几千年来“师道尊严”的影响至今仍在无形中发挥重要作用。多数的老师虽然口头上承认应该尊重学生，但实际上，他们要求孩子对他们的尊重远远多于他们对于孩子的尊重；

（4）很多教师不重视对学生独立性、创造性的培养，而认为听话的就是好孩子；

（5）对孩子采取封闭式管理，限制他们的自由；

（6）出现的不符合的“主流意识形态”的东西，采取禁止、遏制和批判的态度。古有“师者，传道、授业、解惑也”，新时代赋予教师师德新使命：为人师表、爱岗敬业、教书育人。因此培养一批以德治身、德才兼备的教育工作者是园所迫切的任务。师德朗诵比赛、师德演讲比赛就是不断地给老师们“修内功”。

（二）家长德育教育

家是幼儿第一所学校，是最早接受教育的场所，父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止是孩子为人处事、习惯养成、个性气质等方面模仿的对象。家长的德育教育也是幼儿园教育工作的一部分。

1.出口成“脏”型家长

案例：小班新生飞飞跟同伴玩耍时满嘴的“老子，老子”，不是“气死老子了”、“给老子滚”就是“老子打X你”，小朋友纷纷跑来跟我告状，都不愿意跟飞飞一起玩游戏，飞飞既沮丧又无辜。我问飞飞这样说，飞飞天真无邪的回答道，“爸爸教的，爸爸在家就这么说。”放学时请飞飞家长到园来交流情况，飞飞爸爸不以为然觉得老师小题大做，直到几天后孩子在家不仅对他称“老子”而且“动手”了。飞飞爸爸