高尚情操教师礼仪培训重塑师者形象.pptx

高尚情操教师礼仪培训重塑师者形象

汇报人：XX

2024-01-01

引言

教师礼仪概述

仪表仪态与服饰规范

言谈举止与沟通技巧

校园生活中的礼仪实践

家访与接待工作中的礼仪实践

重塑师者形象，提升教育品质

引言

01

提升教师职业素养

高尚情操教师礼仪培训旨在提升教师的职业素养，使其更好地履行教育职责，为学生树立榜样。

02

塑造良好师者形象

通过培训，使教师掌握专业的礼仪知识和技能，展现出优雅、得体的师者形象，赢得学生和家长的尊重。

03

传承中华文化

礼仪是中华文化的重要组成部分，通过培训，让教师了解和传承中华优秀传统礼仪文化，弘扬民族精神。

仪容仪表

01

培训教师如何保持整洁、得体的仪容仪表，展现出良好的个人形象。

02

言谈举止

教授教师正确的言谈举止，包括语言表达、沟通交流、待人接物等方面的礼仪。

03

服饰搭配

指导教师如何根据不同的场合选择合适的服饰，彰显教师的职业风范。

培训目标

通过培训，使教师掌握基本的礼仪知识和技能，提高教师的职业素养和形象魅力，增强教师的自信心和责任感。同时，通过教师的言传身教，影响和带动学生树立正确的价值观和良好的行为习惯。

社交礼仪

培训教师在社交场合中应遵循的礼仪规范，包括会面、拜访、宴请等场合的礼仪。

教师礼仪概述

礼仪是人类社会为维系社会正常生活而共同遵守的最简单、最起码的道德行为规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪定义

礼仪重要性

教师礼仪具有鲜明的强制性、强烈的形象性、明显的示范性等特点。

教师礼仪不仅有助于塑造教师的个人形象，还有助于提升学生的审美情趣、提高学生的综合素质，以及推动社会文明的进步。

教师礼仪特点

教师礼仪意义

尊重原则

平等原则

在人际交往中，无论职务高低、财富多寡，每个人都应得到平等的对待和尊重。

宽容原则

在人际交往中，要学会容纳不同的意见和看法，尊重他人的选择和决定。

尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯等，是人际交往中最基本的原则。

自律原则

在人际交往中，要自觉遵守社会公德和职业道德，做到言行一致、表里如一。

仪表仪态与服饰规范

保持面部干净，无过多油脂和污垢，注意个人卫生。

面部清洁

发型整齐

手部清洁

选择适合自己脸型和气质的发型，保持头发干净、整齐，避免过于夸张或随意的造型。

保持双手干净，指甲修剪整齐，不涂过于鲜艳的指甲油。

03

02

01

站立时保持身体挺直，收腹挺胸，两肩放松，双臂自然下垂。

站姿挺拔

入座时动作轻缓，保持上身挺直，双腿并拢或微张，双手自然放置。

坐姿端正

行走时保持身体平衡，步伐适中，双臂自然摆动，避免左右摇摆或低头垂肩。

行姿稳健

穿着整洁

衣物干净、平整，无破损或污渍，注意个人形象。

搭配协调

服饰搭配要和谐统一，颜色、款式和质地要相互映衬，体现个人品味。

符合身份

选择符合自己职业和身份的服饰，避免过于夸张或不得体的装扮。

鞋袜整洁

鞋子干净、光亮，袜子无破损或污渍，注意与服饰的整体搭配。

言谈举止与沟通技巧

态度谦逊

保持谦虚、恭敬的态度，不炫耀、不傲慢。

用语文明

使用规范、准确的语言，避免粗俗、不雅的言辞。

尊重他人

尊重他人的观点和感受，不轻易打断他人说话，善于倾听。

善于倾听

耐心倾听他人的观点和感受，给予积极的反馈和回应。

表达清晰

用简洁、明了的语言表达自己的观点和想法，避免模糊不清或含糊其辞。

掌握分寸

在交流中注意掌握分寸，避免过于直接或冒犯他人。

情感共鸣

在沟通中注重情感共鸣，理解他人的情感和需求，建立良好的师生关系。

校园生活中的礼仪实践

教师应尊重每一个学生，以平等的态度对待学生，不因成绩、家庭背景等因素而有所偏颇。

尊重与平等

在课堂上，教师应耐心倾听学生的发言，理解学生的观点和想法，鼓励学生自由表达。

倾听与理解

教师应积极与学生互动，通过提问、讨论等方式引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

互动与引导

沟通与分享

教师应主动与同事沟通交流，分享教育教学经验和资源，促进共同成长。

尊重与协作

教师应尊重同事，与同事保持良好的合作关系，共同完成教育教学任务。

礼貌与谦逊

教师在办公室中应保持礼貌和谦逊的态度，避免争吵和冲突，营造和谐的办公氛围。

尊重与支持

教师应尊重学校领导，积极支持学校的决策和安排，为学校的发展贡献力量。

家访与接待工作中的礼仪实践

03

明确家访目的

明确家访的目的和内容，制定详细的家访计划，确保家访过程顺利且有针对性。

01

了解学生家庭背景

在家访前，教师应充分了解学生的家庭背景、生活习惯及家庭文化，以便更好地与学生家长沟通。

02

提前预约

尊