大学生劳动精神教育践行机制的研究文献综述.docxVIP

大学生劳动精神教育践行机制的研究文献综述

近年来，随着社会的快速发展和经济的飞速增长，大学生的就业形势日益严峻，劳动力市场的竞争也越来越激烈。在这样的背景下，大学生的劳动精神教育显得尤为重要。劳动精神不仅仅是一种精神状态，更是一种具有积极意义的品质，它是人们在劳动实践中形成的一种具有指导性和规范性的人类社会实践活动的观念和信念。秉持正确的劳动精神教育践行机制，对大学生的成长和发展具有重要意义。本文将从相关文献出发，对大学生劳动精神教育践行机制进行综述。

一、大学生劳动精神教育现状

随着现代化的进程以及社会分工的深入，大学生对于劳动的认识和态度发生了很大的变化。在一些高校中，大学生普遍存在对劳动的漠视和排斥，工作中的不敬业、不积极等现象较为普遍。这种情况的产生与社会环境的变迁密切相关，一些大学生对于“名利”追求过重，忽视了劳动对于自身发展的重要意义。在这样的社会环境下，大学生缺乏正确的劳动观念和态度，劳动精神教育的意义就显得特别重要。

1.教育课程的设置

大学生劳动精神教育践行机制的第一步是将劳动精神教育纳入到大学生课程中。大学生通常需要8门课以上的社会见习实践和劳动课实践，这种实践课程可以有效的培养大学生的劳动观念和实践能力。一些大学还通过课程设置，引导学生了解和认识劳动人民的辛勤劳动，培养大学生肯吃苦、敢于奉献的劳动精神。

2.实践活动的开展

大学生劳动精神教育的践行机制离不开实践活动的开展。高校应该积极组织开展各种形式的实践活动，通过实践活动，激发大学生的劳动热情，提高大学生的实践能力。高校还可以组织一些社会实践活动、社会实践基地和社会实践团队，鼓励学生走出校园，走入社会，亲身感受社会的酸甜苦辣，增强大学生的社会责任感和使命感。

3.师资队伍建设

大学生劳动精神教育的践行机制还需要依托一支高素质的师资队伍。学校应该加强对教师的培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。学校还可以引进一些有着丰富实践经验的劳动模范和行业精英，邀请他们来校给学生上励志演讲，分享自己的劳动经历和感悟，激发学生的劳动热情和奉献精神。

通过对相关文献的综述，可以发现，大学生劳动精神教育践行机制的建设并取得了一定的成效。一方面，大学生的劳动观念发生了一定的改变，劳动已经逐渐成为一种自觉的行为，更多的大学生开始认识到劳动对于个人成长的重要性。一些大学生参与到社会实践活动中，积极参与社会志愿服务，表现出了新时代大学生的独特风采。

四、存在的问题和改进措施

尽管大学生劳动精神教育践行机制取得了一些成效，但也面临着一些问题。个别学校对于劳动精神教育的认识不足，劳动课程设置不够合理，导致学生对于劳动的认识不足。有些学生对于参与劳动实践活动的积极性不够高，部分学生仍然存在对于劳动的漠视和排斥。为了解决这些问题，可以从以下几个方面着手：一是加强师资队伍建设，提高教师的劳动教育水平，让他们能够更好地引导学生。二是增加实践活动的开展，增加劳动实践活动的频次和深度，激发学生的劳动热情。三是加强家庭和社会的劳动教育，让学生在家庭、社会中也能够感受到劳动的价值，增强学生的劳动意识和责任感。

大学生劳动精神教育践行机制的建设是当下高校教育改革的重要内容之一，也是培养社会主义建设者和接班人的需要。通过对相关文献的综述可以发现，大学生劳动精神教育践行机制的建设对于大学生的成长和发展具有重要的意义。希望相关部门和高校能够加大对大学生劳动精神教育的力度，不断完善教育体系，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。