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小班教案不挑食教案4篇

活动目标：

1、愿意学习儿歌，能理解其内容。

2、知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进进餐习惯。

活动预备：

1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)

2、与儿歌内容匹配的课件。

活动过程：

一、观看图片，引出“不挑食”的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片

1、提问：图片上有谁?

它们长的怎么样?

它们为什么会长成这样呢?

2、教师小结。

二、观赏儿歌，理解儿歌内容。

1、教师有表情的朗读儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!

2、提问：儿歌的名字叫什么?

儿歌里谁挑食，谁不挑?

3、幼儿再观赏儿歌一遍。

4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?

小熊怎么样?为什么?

5、师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的安康宝宝。

1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的安康有好

处?

2、教师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体安康的好宝宝。

小班教案不挑食教案2

活动目标：

1、知道人体需要各种不同的养分。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体安康和

生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

4、懂得为自己选择养分丰富的菜。

活动重点难点：

重点：让孩子了解各种食物的养分，各种食物都有丰富养分，都应当

吃，做不挑食宝宝。

难点：食物的合理搭配，既要有菜，又要有肉。

活动预备：

1、幼儿图册《宝宝和贝贝》、小猪手偶

2、各种食物模型或食物（如胡萝卜、番茄、黄瓜、菠菜、鱼肉）

3、容器（如塑料盘子或碗）

活动过程：

1、导入活动：放《安康歌》，导出要有安康的身体，除了运动，饮

也要安康。

2、观赏故事《宝宝和贝贝》，让幼儿知道挑食的危害

（1）教师叙述故事，引导幼儿发觉挑食对自己身体的危害

问：贝贝有一个不好的习惯是什么？导致了什么/

问：后来贝贝改正了习惯，结果怎样？

（2）总结：宝宝不挑食，身体又强壮又安康，贝贝挑食，身体又瘦

又小，没力气，后来贝贝转变了坏习惯，好好吃饭，不挑食，身体也像宝

宝一样强壮了。

3、依据故事争论

（1）问：小朋友们有没有像贝贝一样的习惯？我们应当怎样做呢？

（2）总结：鼓舞小朋友，指消失在正长身体的时候，需要各种养分，

假如挑食，小朋友们就会缺乏各种养分。

4、看一看，想一想

（1）教师结合班上幼儿挑食的状况，找出食物和模型中的食物，帮

忙幼儿了解这些食物的养分价值。

问：这些食物中哪些是你喜爱吃的，哪些是不喜爱的？

问：它对小朋友有哪些养分价值呢？

(2)总结：肉——热量脂肪，菠菜——维生素

5、动手做一做

幼儿自己做午餐，挑有养分的食物放在盘子里

幼儿自己说自己做的午餐有哪些菜

幼儿沟通，说说其他幼儿的午餐都有哪些菜，好不好，为什么？

总结：鼓舞幼儿做得好。

活动延长：

与家长沟通，在家长的协作下，鼓舞幼儿吃一些自己不爱吃但有养分

的食物，努力做到家园共育。

小班教案不挑食教案3

活动目标

1、学习并熟悉四种新蔬菜的名称（认知）

2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称（技能）

3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）

活动预备

1、阅历预备：已有已熟悉几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称

2、物质预备：多种蔬菜图片

活动重难点

1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯

2、难点：熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的

蔬菜名称

活动过程

一、故事导入，观看《走进蔬菜园》

调动幼儿已有阅历，通过画面回忆自己已熟悉的蔬菜名称

二、图片展现，了解各种蔬菜的养分价值

1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的养分成

分和养分价值。

如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝

卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加光明；西红

柿里也有很多的养分，像vc它能