中学美术学科知识与教学能力试卷与答案解析(21).pdfVIP

2021年中学美术学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析

21

一、单选题(共40题)

1.高中美术实践教学模式基本程序与操作过程是（）。

A：观察-联想-模仿-练习-总结

B：观察-联想-转化-发现-实践

C：观察-模仿-练习-实践-总结

D：观察-模仿-转化-练习-实践

【答案】：B

【解析】：高中美术的实践教学模式基本程序与操作过程是观察-联想

-转化-发现-实践。故正确答案为B项。

2.关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是（）。

A：擅长面会农民生活的“风俗画”大师

B：擅长外光写生和对自然的如实再现

C：擅长描述中世纪历史题材绘画

D：17世纪伟大的意大利画家

【答案】：A

【解析】：本题考查老彼得·勃鲁盖尔的艺术成就。老彼得·勃鲁盖

尔（BruegelPieter，约1525—1569）16世纪尼德兰地区最伟大的

画家。一生以农村生活作为艺术创作题材，人们称他为“农民的勃鲁

盖尔”。他善于思想，天生幽默，喜爱夸张的艺术造型，因此人们又

赠给他一个外号叫“滑稽的勃鲁盖尔”。他继承了博斯的艺术风格，

-1-

又被誉为“新博斯”。他是欧洲美术史上第一位“农民画家”。老彼得·勃

鲁盖尔是自扬·凡·爱克开始的刊期荷兰画派的最后一位巨匠。A项

正确。B项：印象主义，也称印象派，又称为“外光派”，是西方绘

画史中的重要艺术流派，产生于19世纪60年代的法国。擅长外光写

生和对自然的如实再现代表人物：莫奈《印象·日出》。与题干不符，

排除。C项：彼得·勃鲁盖尔一生以农村生活作为艺术创作题材。擅

长描述中世纪历史题材绘画的代表人物是阿尔弗雷德·雷特尔（1816

年-1859年），德国画家，青年时期就以描绘查理大帝生平的一组壁

画而出名，虽有精神错乱的病史，却为他的作品带来特别的震撼人心

灵深处的美感。有不少描绘中世纪历史题材的绘画。与题干不符，排

除。D项：彼得·勃鲁盖尔是荷兰画家。与题干不符，排除。

3.美术教学中最常见的一种以实践训练为主的教学方法是（）。

A：讨论法

B：参观法

C：辅导练习法

D：发现法

【答案】：C

【解析】：C选项，辅导练习法是教师指导学生进行一定的实际操作

或其他实践活动，以获得知识和培养实际操作技能、技巧和发展能力

的方法。综上，C选项正确。

4.所谓“学生需要一碗水，教师要是长流水”说的是美术教师需要哪

方面的能力（）。

-2-

A：沟通能力

B：专业知识与教学能力

C：组织能力

D：应急处理能力

【答案】：B

【解析】：B选项，一个合格的美术教师还应具有扎实的教专业知识

及教育学、心理学知识以及文化常识的积累。正所谓“学生需要一碗

水，教师要是长流水”。作为一名教师要不断学习，完善自己，提升

个人能力，与时俱进。综上，B选项正确。

5.教学目标中强调各学习领域和其他学科的联系是下列哪项学习领

域（）。

A：造型?表现

B：设计?应用

C：欣赏?评述

D：综合?探索

【答案】：D

【解析】：D选项，“综合·探索”学习领域：了解美术各学习领域的

联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将

美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力。综

上，D选项正确。

6.下列选项中主要体现自主学习方式的是（）。

A：教师给学生做详细的写生示范

-3-

B：教师在美术馆为学生讲解优秀作品

C：教师邀请“非遗”传承人进行课堂演示

D：教师让学生搜集资料，并制作课件汇报

【答案】：D

【解析】：本题主要考查对《基础教育课程改革纲要（试行）》关于学

习方式类型的掌握。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代

化学习方式，强调以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探

索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革

纲要（试行）》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：“改变课

程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参

与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新

知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”D项

教师让学生搜集资料并制作课件汇报，体现了学生自主学习的