浅析读写结合教学模式在小学语文写作教学中的具体应用.docxVIP

浅析读写结合教学模式在小学语文写作教学中的具体应用

作为语文教学的重要环节，写作教学一直备受教师和家长的关注。如何培养学生的写作能力，让他们能够表达自己的想法，展现自己的特长，是每个语文教师都需要思考和实践的问题。在小学语文写作教学中，读写结合教学模式被认为是一种有效的教学模式，可以帮助学生成为更好的作家。本文将从读写结合教学的概念、特点和具体应用等方面进行深入探讨，旨在为小学语文老师提供一些实用的教学方法和理念。

一、读写结合教学模式的概念和特点

读写结合教学模式是指通过阅读教学和写作教学的结合，使学生在阅读优秀作品的过程中，吸收其中的思维模式、表达方式和写作技巧，然后通过实际写作实践，将所学知识运用到实际的写作中去。这种教学模式在小学语文写作教学中具有很高的实践价值。

这种教学模式的特点主要有以下几个方面：

1.读写结合，相辅相成。阅读和写作是相辅相成的过程，在阅读的过程中可以启发学生的写作灵感，而写作实践又可以加深对所读书籍的理解和把握。

2.强调实践性。读写结合教学模式注重学生的写作实践，让他们在实际的写作中不断提高自己的写作能力，并将所学知识运用到实际中去。

3.培养综合能力。通过读写结合教学模式，学生不仅可以提高自己的语文写作水平，还可以培养自己的综合能力，如观察能力、表达能力、思维能力等。

1.通过阅读名篇启发学生的写作灵感

在小学语文写作教学中，可以通过让学生阅读一些优秀的名篇来启发他们的写作灵感。可以让学生阅读一些名家的童话故事、传统的诗词歌赋等，让他们在阅读中领略文字的魅力和优美之处，同时从中汲取写作的灵感和启发。然后，老师可以引导学生进行写作实践，让他们根据所读的名篇，进行创作和仿写，从而提高自己的写作能力。

2.通过模仿和写作练习提高学生的写作水平

3.通过分析名篇，培养学生的文学鉴赏能力

在小学语文写作教学中，老师还可以通过分析名篇来培养学生的文学鉴赏能力。可以选择一些经典的文章，让学生进行深入的分析和解读，让他们从中领略文章的情感、思想、艺术表现等方面的魅力，并从中领悟写作的技巧和方法。通过这种方式，可以帮助学生提高自己的写作水平和文学素养。

4.通过写作实践，培养学生的创新意识和想象力

在小学语文写作教学中，老师还可以通过写作实践，培养学生的创新意识和想象力。可以给学生一些开放性的写作题目，让他们进行自由创作，发挥自己的想象力和创造力，从而培养他们的创新意识和想象力。也可以给学生一些实践性的写作任务，比如写日记、写感想、写作文等，让他们通过实际的写作实践，不断提高自己的写作能力。

通过以上的具体应用，我们可以看到，在小学语文写作教学中，读写结合教学模式有以下几点重要的意义：

1.拓展学生的视野，提高他们的写作水平。通过阅读名篇、进行写作实践等方式，可以拓展学生的视野，让他们接触到更多的优秀作品，从中汲取写作的灵感和启发，同时提高自己的写作水平。

2.培养学生的文学素养和创新能力。通过分析名篇、进行模仿和写作练习等方式，可以培养学生的文学鉴赏能力和写作能力，同时也可以培养他们的创新意识和想象力。

在总体上，读写结合教学模式在小学语文写作教学中具有很高的实践价值和意义，可以帮助学生提高自己的写作水平，开拓自己的视野，提升自己的综合能力。小学语文老师应该注重读写结合教学模式的具体应用，从而提高自己的教学效果和质量。