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黄河三角洲研学旅行课程设计研究

摘要：随着我国社会经济的发展，人们对研学旅行也提高了关注。研学旅行

是我教育转变的重要途径，通过研学旅行课程的设计研究，能够帮助学校从“应

试教育”向“素质教育”转变。各地区学校应积极开展研学旅行课程研究主题，

确定主题内容，并积极鼓励学校开展研学旅行试验点。鉴于此，本文以黄河三角

洲试验区为例，详细讲解研学旅行课程的目的、内容及结论，希望能够为我国的

研学教育事业提供帮助。

关键词：黄河三角洲；研学旅行；设计研究

随着我国科学技术的不断发展，各地区学校也陆续开展了研学旅行的政策和

课程研究主题，随着这些课程的展开，也加强了学校与旅行社的紧密合作，很多

学校都是将研学旅行的实施活动委托当地旅行社，有他们来制定研学旅行的路线

及方式等。此外，为了避免研学旅行存在表象问题，学校应该科学的设计研学旅

行课程，让研学旅行不单单是学生背上旅行背包，更多的是多自然环境的体验，

通过旅行来提高个人素养、创新意识，从而提高动手操作能力。因此，在当前社

会背景下，研学旅行课程设计研究在教育层面具有重要意义。

一、研学旅行课程设计研究意义

研学旅行课程设计研究的意义在于通过研学旅行来帮助学生学习课内知识，

在设计中渗透课程意识，明确教育的目的和内涵，从而设计出完整的课程内容。