第3课秦统一多民族封建国家的建立同步练习 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 (1).docxVIP

第3课秦统一多民族封建国家的建立

同步练习

1．在秦的历史上，处于秦王“仲父”地位的“百官之长”“无不总统”“助理万机”的吕不韦，到秦始皇

A．相权威胁了君权 B．世卿制逐步废除

C．丞相权力的削弱 D．皇权的至高无上

2．司马光在论及常平仓粮收籴情况时指出，州县有官吏“趁时收籴”，而“县申州，州申提点刑狱，提点刑狱司申司农寺取候指挥，比至回报，动涉累月，已是失时，谷价倍贵”，以致常平仓粮“在市价例终不及元籴之价，出粜不行，堆积腐烂”。由此可见当时（???）

A．中枢决策机构政务积滞 B．集权举措影响行政效能

C．粮价调节机制亟待完善 D．官员贪墨扰乱市场秩序

3．“陛”本来是指宫殿的台阶，“陛”的两侧有近臣持兵刃站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站在“陛下”的侍卫转达。后来，“陛下”代指皇帝。“陛下”称谓的由来从本质上反映了

A．专制皇权不容逾越 B．皇帝安危国之大事

C．封建等级制度森严 D．皇帝显示自己威风

4．“帝国没有在和平到来时，改革其战争时期的政治体制，予民以休养生息的机会，扩大言路，反而变本加厉……自毁长城的做法削弱了统治的基础。”这旨在说明（???）

A．因时调整政策的必要性 B．采用儒学治国势在必行

C．实行郡国并行制的理由 D．法家思想违背历史潮流

5．有人认为，秦始皇建立起了绝对的专制制度，这一制度是“以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”在该