地球和地球仪第二课时课件人教版七年级上册地理.pptx

第一节地球和地球仪

第2课时;1.知道纬线的形状、长度、指示方向。

2.◎重难点:知道纬度的变化规律;掌握南北半球划分界线及低、中、高纬度划分。

3.◎素养目标:通过使用地球仪和阅读相关地图,培养运用地理根据的能力以及读图识图能力。;毛泽东的诗《七律·送瘟神》中有一句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。你知道是坐在什么位置吗?你能用所学的知识解释这句诗的意思吗?带着这个问题我们一起进入纬线和纬度的自主学习。;纬线和纬度

1.在地球仪上,与南、北极距离相等的大圆圈,叫。所有与赤道平行的圆圈叫。是最大的纬线圈。纬线在南北两极缩成。纬线指示方向。

2.赤道的纬度为,是纬度的起始线。南纬用“”表示,北纬用“”表示。北极和南极各为。

;3.低纬度为;中纬度为30°~60°;高纬度为

。

4.南北半球的分界线是,此界线以北为,

以南为。

;5.仔细观察地球仪,找出下列几条重要纬线,并完成连线。

a.北回归线①23.5°S

b.北极圈 ②23.5°N

c.南回归线 ③66.5°S

d.南极圈 ④66.5°N

;1.游戏。

在地面上画出一条东西方向的线,表示0°纬线,两位同学双脚分跨线的两侧,一位面向东,一位面向西。说说他们两人的左脚和右脚分别所在的纬度范围及南北半球的位置。

;2.读课本图1.4地球仪上的点和线,按以下步骤进行分析探究。

(1)找出赤道以及与赤道平行的其他纬线,并说出它们的名称和纬度。

;(2)分析纬线的形状、长度和方向特点。

;(3)试着在图中的地球仪上用铅笔绘出一条纬线,体会并理解纬线的概念和特点。

;(4)在地球仪上同赤道平行的线可以画出多少条?

;3.读课本图1.6纬线和纬度,按以下步骤进行分析探究。

(1)人们是怎样区分每一条纬线的?

;(2)北纬和南纬是怎样区分的?

;(3)纬度的排列有什么规律?

;4.读课本图1.8南北半球的划分,按以下步骤进行分析探究。

(1)说一说南北半球的纬度范围。

;(2)南北半球上的陆地面积有何差异?

;5.观察发现:无论是北半球还是南半球,陆地面积和海洋面积相比哪个大?

;6.素养展示。

(1)向全班同??展示自己总结的纬线的形状特征、长度变化、指示方向、排列方向。

(2)向全班同学展示纬度的度数范围、度数起点线、度数排列规律、相同度数的区分。

;(3)向全班同学展示南北半球的界线及低、中、高纬度地区的范围。

(4)听了大家的展示交流,你还有哪些收获要与大家分享?请写出来。

;某科考队员由Q点出发,向南行100千米,随后向东行150千米,再向北行100千米,发现自己又回到了出发点,你知道出发地Q点位于哪里吗?