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交互式电子白板型班班通解决方案

一、概述

所谓班班通就是学校的每个教学班的装备，基于网络环境下，以投影机、电子白板等终端显示设备，每个班级都能同时上网，网络和教学资源共享，演示课件、现场直播收看电视电影等。班班通是校校通的发展和提高。实现的教育教学，将彻底打破教室、教师、校园的界限，实现局域、城域无界限，校校互通，达到资源共享。

交互式电子白板型多媒体教室的基本配置包括一台计算机、一台投影仪、一块交互式电子白板。计算机与交互式电子白板的结合是此类型的多媒体教室的主要特点。通过与投影仪、计算机的配合使用，交互式电子白板可以成为大型的书写屏，对投射到白板上的任何画面，可用书写笔或手指直接在电子白板上书写、触摸，表现出与计算机之间更为强大的交互功能以及更为出色的演示效果。交互式电子白板与传统的黑板粉笔模式类似，操作界面是图形界面，不许一定计算机基础的教师就能够很好的使用这个平台。另外，交互式电子白板软件系统还可以完整地记录整个教学过程，将板书内容保存成多种格式，供学生和教师反复使用，方便学生进行课后复习和教师进行课后反思。为了满足教师教学时在传统黑板上书写习惯，还可以配置组合式黑板，实际教学中两种方式可以互为补充，更方便灵活。交互式电子白板型多媒体教室的成本比较高，维护成本也是多媒体教室中最高的一种，故交互式电子白板型多媒体教室目前还不是很普及，它的应用多见于经济发达地区，但未来逐渐会成为教室的常规配置。

在交互式多媒体教室环境下，通过使用不同的教学资源就能够进行多种不同类型的教学活动。交互式电子白板最大的特点就是它的互动性，它可以实现交互式演示，使学生能够看到教师的板书演示和操作，能够很好地吸引学生的注意力。交互式电子白板还可以把师生板演的内容记录下来，生成教学资源，供师生以后点播复习。在这个环境下还可以开展虚拟实验，学生可以亲自操作。另外，交互式电子白板还可以进行情境创设，支持探究式学习等。

二、结构及功能

交互式电子白板型多媒体教室主要由计算机、投影仪和交互式电子白板构成，其中核心是交互式电子白板设备。交互式电子白板是一个利用高端电子技术开发的新型高科技产品。它通过USB线与计算机连接进行数据传输，计算机与投影仪连接，通过投影仪把图像投射到电子白板上。交互式电子白板具有强大的教学功能，能够兼容多种常见的教学软件。具有强大的书写功能，可以直接在白板上作图、书写；具有批注功能，可以对演示的PPT等教学资源进行批注；具有后台存储功能，可以将白板上书写的内容进行存储，供以后使用，还提供了多种教学辅助功能，如局部放大，重点内容加强显示等功能。

主要设备

计算机、2投影仪、3交互式电子白板

基本功能

直观操作：操作开放直观，可视性强，有利于呈现与计算机的交互过程。

过程记录：便于记录教学过程和教学中的生成性内容，记录可存储下来并重复利用。

远程操作：可在电子白板上直接操作计算机，如播放音频、视频、Flash等多媒体文件和教学课件。

讲解标注：借助快捷功能键可在PPT和Word文档中添加

标汪并保存。

标注擦除：支持普通擦除、对象擦除、页面清除等。

课件导入：可直接将html，doc，ppt等常用格式的课件直接导入到电子白板多媒体教学辅助软件中应用。

课件导出：便于教师课后反思教学及学生课后复习。

扩音器：通过添加扩音器设备，将教师或学生的声音清晰、自然、无失真地再现出来，使教师的讲授更加轻松自然，扩大授课教师的活动范围，学生可以更加清楚地聆听教师讲授。

视频展示台：实现对实物教具、学具、学生作品等物品放大展示的功能，便于呈现事物的细节，以及在此基础上师生展开讨论、评价等活动。

互动反馈系统：学生对教师的问题可做出即时回答，教师能立即得知并统计学生的评测结果，为课堂的教学决策

扩展功能

提供依据。

液晶书写屏：利用专用的书写笔代替鼠标操作电脑，使教师或者学生获得全新的操作体验。

中控：实现对投影仪、电动幕等设备的集成控制和远程控制，其中包括多媒体网络中控，这种中控系统的网络化发展使中控兼具了设备控制和设备管理功能。

多网合一：在视频服务终端等硬件的支持下，实现音视频的并发点播、双向电视教学、校园网、校园电视台等各项功能。

7.录课软件：一种简单易用的课堂授课/培训内容录播工具。配合视音频采集设备，可将教学/培训中的音视频场景、

PPT演示文稿、电脑操作等内容录制为一体化的多媒体课件。

PPT演示文稿、电脑操作等内容录制为一体化的多媒体课件。

8.组合式黑板：满足教师教学时在传统黑板上书写习惯，白板和黑板两种方式可以互为补充，更方便灵活。

备

1.计算机含系统软件支持各种媒体的播放。

注

2.电子白板含电子白板多媒体教学辅助软件、白