长宁中心小学校长任期目标.doc

长宁中心小学校长任期目标

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长宁中心小学校长任期目标

(2004—2009学年)

周伯雄

一、指导思想

认真贯彻执行党的教育方针政策，切实推行并实施素质教育。以新课程、新课改标准为契机，以规范学校管理为重点，以全面实施素质教育为核心，结合长宁中心小学实际，规范办学行为，深化体制改革，推进教育科研，提高管理效益，提升办学水平，构建和谐校园。树立素质教育观和知识能力并举、面向全体学生的思想，把学校办成育人的乐园，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到协调发展。

二、教育教学目标

1、德育工作。

总体目标:落实管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的德育功能，形成平安、绿色、文明、积极、创新、和谐的德育氛围。

具体目标:

(1)德育组织网络化。设立家长学校和留守学生活动中心，完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，创建未成年人思想道德建设“三位一体”示范工程学校。

(2)德育队伍专业化。一是设立专门机构，加强学生管理和

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德育管理;二是加强德育管理人员和班主任培训，提高德育管理水平;三是培养或引进心理健康教育专业教师，开展心理指导和心理咨询活动。

(3)德育评价科学化。完善学生综合素质评价方案，建立具有科学性、发展性、可操作性的德育评价机制。

2、教学工作。

总体目标:大力加强新课程实验，倡导新课程教学理念，推进课堂教学改革，正确面对学生实际状况，形成“尽心、精心、细心、耐心”教风和“勤学、善学、乐学、博学”学风，稳步提高教学质量。

具体目标:

(1)教学管理实现规范化、精细化、科学化。建立健全教学管理制度，规范备课、上课、辅导、考试、作业布置与批改行为。引入科学的管理理念和管理方式，加强教学过程管理，积极推广教学质量管理等先进的管理方式，逐步完善和提高教育教学的管理水平。

(2)教学过程注重效益的提高。以学生发展为本，以改进学生学习方式为出发点，以提高学生学习效果为落脚点，更新观念，全面落实新课标、新课改的要求，注重课堂教学模式的变革，注重课堂教学效果的提高，注重促使学生变“学会”为“会学”，注重培养学生自主学习的能力。

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(3)教学质量稳步提升，让社会满意，让家长放心，让学生高兴。

3、教师队伍建设。

(1)一线教师学历合格率达到国家规定要求。

(2)调整年龄结构，提高教师素质，使教师队伍较为合理;充实薄弱学科教师数量，使各学科教师较为配套;壮大教师队伍，保证国家规定的课程开齐开足。

4、学生管理。

(1)完善和修定《长宁中心小学学生学习、生活管理手册》，编印成册，做到学生人手一册。

(2)实行封闭式管理，杜绝外来车辆和社会闲散人员进入学校，严禁学生随意进出学校大门，杜绝违法犯罪现象。

5、体育、卫生、艺术、科技等工作。

(1)认真落实《学校体育工作条例》，坚持健康第一的教育理念，贯彻执行“阳光体育行动”计划，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

(2)严格执行《学校卫生工作条例》，有效控制常见病发病率，杜绝传染病流行。

(3)积极开展体育活动，扎实推动学校的体育、卫生教育工作。

6、课题研究、校本教研、校本课程开发等工作

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(1)三年中力争有省级、市级、县级