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浅谈有效策略在小学语文识字教学中的应用获奖科研报告

【摘?要】识字是小学生学习语文的第一步，但很多小学生却不愿意识字。一些小学生认为识字是枯燥且无聊的事情，即使记住了也会很快忘掉。这就造成很多小学生的语文基础比较差，影响了其语文学习效果的提升。为此，作为语文教师应该对于识字教学进行不断的分析。对此本文也从“采用信息技术教学方式”“以阅读为识字的重要基础”“进行一定的巩固”这三个方面，展开了对于小学语文识字教学的一些论述。

【关键词】小学语文;识字;教学;阅读

对于语文识字部分的学习是一个较难掌握的部分，其不光有记忆还有理解，只有将理解与记忆进行良好的结合才能有效掌