地球和地球仪第三课时课件人教版七年级上册地理.pptx

第一节地球和地球仪

第3课时;1.了解经纬网的作用;熟练运用经纬网确定某点的位置并能写出其经纬度。

2.◎重难点:知道经线的形状、长度、指示方向;掌握经度的变化规律及东西半球的划分。

3.◎素养目标:利用经纬网查找相关地名,感受学习地理知识的实用性,同时增强学习地理的兴趣,提高与他人合作学习的能力。;我家贝贝,一年前从南昌市八一广场出发去旅游,走时他说:“我将不改变方向,一直向北走。”可是至今未归,不知他能否再回到南昌市。请大家帮忙找一找。

同学们,看了这则寻人启事,你能帮忙解决吗?说说你的理由。;经线和经度

1.在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的线,叫,也叫。经线指示方向。

2.本初子午线的经度为,是经度的起始线。由此向东和向西,各分,称为和,分别用“”和“”表示。东经180°和西经180°是的。

;3.任意一个经线圈都可以把地球分成个半球。

4.东西半球的分界线是由组成的经线圈,从20°W向东到160°E为,从20°W向西到160°E为。

5.地球仪上的经线和纬线有条。

;利用经纬网定位

1.在地球仪上,由经线和纬线相互交织构成的网叫

。地球表面任意一点的经纬度位置,就是某条经线和某条纬线的。

2.经纬网定位与我们进入电影院根据和确定自己的座位很相似。

;3.在茫茫大海上航行的轮船和在辽阔天空中翱翔的飞机可以利用来确定位置,方便导航。

4.经纬网定位功能广泛用于、、、及

等方面。

5.在经纬网地图上依据经线、纬线和两极进行方向判定的方法:指示南北方向;指示东西方向;以南极为中心的地图,南极的周围都是;以北极为中心的地图,北极的周围都是。

;1.读课本图1.4地球仪上的点和线,按以下步骤进行分析探究。

(1)找出地球仪上的北极和南极。

(2)找出连接南、北两极的线。

(3)分析经线的形状、长度和方向特点。

;形状特征:半圆。

长度变化:都相等。

指示方向:南北方向。

排列方向:东西排列。

;(4)试着在图示地球仪上绘出一条经线,体会并理解经线的概念和特点。

(5)思维拓展:在地球仪上连接南、北两极的线可以画出多少条?

;2.读课本图1.9经线和经度,按以下步骤进行分析。

(1)概括出经线的特点。

(2)分析经度变化规律。

;3.读课本图1.11东西半球的划分,按以下步骤进行分析探究。

(1)找出划分东西半球的经线圈。

(2)说出东西半球的经度范围。

;4.游戏:利用有经纬网的世界地图,两人一组合作开展游戏活动,练习并巩固经纬网知识。

(1)一位同学说出任意一个地理坐标,另一位同学对照地图找出这个地理坐标点所在的位置(如大洲、大洋、国家)。

;(2)一位同学说出一个城市名称,另一位同学对照地图找出这个城市的地理坐标。

;(3)查阅近一个月来的报纸、杂志,看看世界或我国发生了哪些大事件,利用经纬网找出这些事件发生的地点,并读出其大致的经纬度。

;5.素养展示。

(1)利用地球仪,指出北极点、南极点的位置和经线的分布,并说出经线的特点。

(2)利用地球仪,找出0°经线、180°经线、东经度和西经度,并说出东经度和西经度的排列规律。

(3)利用地球仪,找出西经20°和东经160°经线,指出东半球和西半球的范围。

;(4)两位同学合作:利用有经纬网的世界地图,说出某城市的地理坐标或某地理坐标点所在的位置(如大洲、大洋、国家)。

(5)听了大家的展示交流,你还有哪些收获要与大家分享?请写出来。

;家住武汉的小明,接到在远洋船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说:“我们的轮船正停在这样一个地方——轮船的北侧是北半球,南侧是南半球,东侧是东半球,西侧是西半球。”小明的爸爸在电话里所说是真的吗?请说明你的理由。