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初中地理生活化教学的思考获奖科研报告

【摘?要】地理知识与生活息息相关。因此，初中的地理生物学教学不仅可以以学生为主体，将生活资源转化为教学资源，激发学生的学习兴趣，而且可以提高地理教室的效率，增强学生对地理知识的利用。

【关键词】初中地理以生活为导向的教学;思考

基于生活的教学是一种将知识与生活结合在一起的教学方式，以便学生可以学习生活并学习更好的生活。在此阶段，一些教师在教学过程中没有足够重视以生活为导向的教学模式。在应对这种情况时，教师应意识到以生活为导向的教学和教学实践的好处，并增强知识的相关性。培养学生运用所学知识并鼓励他们更好地发展地理学习能力。