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公共基础部社科部2017年工作计划

公共基础部社科部2017年工作计划

【公共基础部(社科部)2017年工作计划】

公共部(社科部)担负着全校公共基础课程的教学任务，直接关系着学校基础课程教学质量的提高。2009年，我们将整合资源，在2008年工作基础上，继续发挥优势，克服困难，努力提高教学质量和科研水平。现将2009年工作计划安排如下：

【一、抓好常规教学工作】

1.抓好期初、期中、期末检查工作。根据学院教学工作计划，制定教研室工作计划，检查教师学期授课计划，严格教学运行环节的管理。做好教学工作期初自查、抽查，期中教学质量检查，期终教学质量检查、总结等常规教学工作。具体安排如下：

抓好教师教学日历拟定情况的检查工作，避免出现实际教学与进度计划相脱节的无序教学现象。探讨如何搞好本课程的教学。注重老教师与新教师的传帮带工作。认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作，重点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查。做好教研室教师期末考试组织工作，确保课任教师按时、保质完成期末试卷的编印和监考及试卷的批阅工作。组织教师进行期末总结和业务考核工作。完成本教研室学期工作总结。

2.搞好《学生体质健康标准》测评工作。组织体育教研室全体教师对《标准》和《办法》学习、领会和掌握文件实质，对过去几年开展《标准》测评探索和实践认真回顾和总结。组织学生体质测评工作小组，研究和制定测评计划和方案。对购置的测评仪器进行性能检测。

4.丰富教学手段和方法。现代化的教学手段和丰富的教学方法是提高教学质量的有效保证。针对教学对象90后的趋势，公共基础部(社科部)将在2009年继续推进教学手段和方法的改革，充分利用学院现有的现代化教学设备。

5.加快高职英语教学改革。《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才，真正办出特色。公共基础部(社科部)本年度将加快英语教学改革，淡化高职英语b级考试，构建以培养职业能力和提高学生基本素质为目标的英语课程，改革英语课的教学内容、编写实用的校本专业英语教材，使其真正满足职业教育的要求，这是目前高职英语教学改革的重点和难点，也是高职英语教学改革的核心问题。

【三、加强师资队伍建设】

教师在整个教学活动中处于主导地位，因此，具备良好教育观念和过硬业务能力的师资队伍将是教学质量提高的关键所在。2009年，公共基础部(社科部)将在配合学院师资队伍建设工作上有针对性的开展公共基础课教师队伍建设工作。

1.引进人才。人才引进工作是提高师资队伍整体水平的最直接、最有效的方式。结合学院人才引进计划，并从各学科教学科研活动的需要出发，2009年，公共基础部(社科部)拟引进心理学1人、思想政治教育(和相关专业)1人、数学建模(或相关专业)1人等高素质人才共计4人。

2.为教师的学习进修提供便利。知识更新日新月异。教师必须不断充实和继续学习新的教学教育理论。为教师争取更多的进修学习机会，为他们的学习进修提供便利，鼓励教师积极参加各种中短期培训和学术会议，拓宽知识面，紧跟学科发展前沿动态，不断提高教师的科研和教学水平。

3.积极开展校外教学活动交流。各教研室计划安排1~2次到校外进行教学交流，了解同等兄弟院校的产、学、研新动态，交流教学、教改的新方向，吸取别人的长处，提高自身教研水平。

【四、推进选修课的开设】

适应学院学分制推行的需要，加强大学生人文素质的培养，2009年公共基础部(社科部)将继续鼓励教师开设院级选修课，初步计划如下：

拟开设《管理英语》、《土建英语》、《英美报刊选读》、《社会学》、《篮球》、《足球、《排球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《拳击散打》等选修课程。

【五、鼓励开展科研工作】

结合目前学院科研环境的特点，以申请院级课题为起点，注重团队合作，发挥集体智慧，在教研室内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围。鼓励教师进行科学研究，积极发表论文，申报校级和厅级科研课题，做一个学习型教师。动员和鼓励教师积极参加和开展相关的学术活动，活跃学院学术气氛，以教学带动科研，以科研促进教学。监督2008年已立项课题的研究进程。

【六、积极开展第二课堂活动】

1.继续做好各类协会教师指导工作。公共基础部(社科部)老师担任了多个学生社团指导工作，2009年，公共基础部(社科部)将督促协会指导教师开展工作。

2.抓好数模竞赛、英语演讲比赛、体育竞赛等赛事活动。继续组织学生参加2009