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学前幼儿工作计划

学前幼儿工作计划篇1

转瞬间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的盼望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作计划，结合本班的实际状况共同争论并制订了本学期的教学工作计划。

一、幼儿状况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活技能较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

二、分科教学目标

(一)语言领域

1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺次的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌控易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

〔二〕、数学领域：

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的技能；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌控二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换〔等值转换〕，培育幼儿的推理技能，进展其规律思维技能；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨别6种图形〔三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形〕；7、认识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。

〔三〕、拼音领域

1、学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的技能。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。

〔四〕、健康领域

1、开心地参与幼儿园的各项活动。

2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理技能。

3、知道身体的主要器官及其主要功能和须要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的爱护。

4、喜欢参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。

5、初步知道并留意爱护牙齿。

〔五〕、社会领域1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。

2、初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、老实、守信的优良品德。喜爱劳动，尊敬劳动者和劳动成果。

3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的`文明行为习惯。

4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

5、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。

〔六〕、科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。

2、愿意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

3、喜爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

学前幼儿工作计划篇2

转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进学校之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同学自理技能较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达技能欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，需要从头学起。

在生活方面：大多数幼儿能着重个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比