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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
农家四季歌课文_农家四季歌课件教学设计
课文《农家四季歌》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：【原文】春
季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。夏季里，农活忙，采了蚕桑又插秧。秋
季里，稻上场，金黄稻谷飘清香。冬季里，雪初晴，新做棉衣暖又轻。【学
习目标】1、认读10个，会写6个字。2、通过学习，了解农民在不同的季节里
的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。3、熟读诗歌，做到正确、流利、有感情。【教
学方案一】一、导入。1、一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？
2、是啊，一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，我们的大自然才有变化，我
们人类需要的农作物才会更好的生长，我们的生活才会更丰富。四季是那么的可爱，有人
为他写了一首歌曲赞美他，就是《四季歌》。二、板书课题，学习“季”。听录音朗读
课文，初步感知。三、自读课文，自主学习生字。1、今天，春夏秋冬四个字宝
宝都到齐了，它们还带来不少的字宝宝朋友，想不想跟它们交朋友？2、自读诗歌，
把字音读准。3、同桌互相读，相互指出读错的字音。4、齐读诗歌。5、
读词语卡片。6、开火车读字卡，组词积累词汇。三、精读课文，感悟体验。1、
听老师范读诗歌，边听边标画描写四季的词句。2、选自己最喜欢的一小节读，想一
想：你读的这个季节有什么特点？你为什么喜欢它？3、怎样读才能读出这个季节的
特点？才能表达你的心情？4、赛一赛。小组赛读。要求读出季节特点，读
出自己的情感。5、找一找：你从哪儿看出农民伯伯劳动很辛苦？（采了
蚕桑又插秧）找出写农民伯伯心情的句子，反复读读，体会体会。思
考：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋？笑盈盈？四、配乐品读诗歌。五、作业。
朗读课文。背诵课文。【教学方案二】一、复习导入。1、上节课我们学会
了四季歌，现在我们来“唱一唱”，背一背。2、背诵诗歌。3、开火车读生
字。二、学写本课的生字。1、拼读会写字。2、自主记字我最棒。
我学会了什么字，我是用这样的办法记住的。3、指导书写。“草”：草字
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
头要写得扁、高。上下结构。“黄”：中间的“由”字注意竖要出头。“冬”：
横撇、捺的笔画要写得大。“香”：上下结构。“又”：写在田字格中央，
笔画要舒展。4、练习书写。教师巡视。5、讲评学生书写。
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