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《汽车检测与故障诊断一体化教程》教案
主讲教师：XXX20XX年X月X日
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课 题
教学课时
项目一 汽车故障诊断基础知识
知识目标
教学目的
1、了解汽车故障的类型及特点。
2、了解汽车故障产生的根 本原因及其规律。
3、掌握汽车故障的诊断原则和诊断方法。
4、认识常用检测诊断仪器和设备。能力目标
1、能够识别汽车常见故障现象。
2、能够熟练运用故障诊断方法分析汽车故障。
3、能够认识和正确使用常用检测诊断仪器和设备。
教学重点 汽车故障的诊断方法
教学难点 汽车故障的产生原因及规律
教学要求 熟练掌握汽车构造及技术使用等相关知识
教学方法 任务驱动与现场教学相结合。
教 具 多媒体课件、相关教学视频、图片等
教师活动
提出问题
汽车在运行过程会有哪些常见故障？如何诊断故障？
教学内容
任务一 汽车故障及其规律
一、汽车故障及特征
汽车故障指汽车部分或完全丧失工作能力的现象。它包括汽车不能行驶，功能不正常或个别性能指标超出规定技术标准。如发动机不能起动，动力不足等。
汽车的使用条件十分复杂，形成故障的因素也多种多样，要准确地判断汽车故障，必须首先了解
学生活动
通过学生的交流讨论，观察实物现场演示了解认识汽车故障现象。
导入新课
其表现出来的不同的内在和外表的特征，并根据这 认真观察些症状迅速找出故障部位和故障原因，并加以排除。引发思考
通过提问形 虽然汽车故障症状错综复杂，但根据实践经验归纳式引导学生 起来大致可分为以下几种表现形式，如表1-1所示。展开讨论。 二、汽车故障的分类
汽车故障的类型，根据不同的分类方式有多种，认真听讲
探究新知深化目标
实物展示视频并进行现场操作演示，仔细讲授
不同类型的故障，有不同的特点。故障的类型和特 仔细领会点见表1-2所示。
三、汽车故障产生的原因
1、工作条件恶劣 通过观察加
2、设计制造缺陷 深理解
3、使用维修不当
4、燃料、润滑油选用不正确
5、管理方面的问题
四、汽车故障的变化规律
汽车故障变化规律是指汽车的故障率随汽车行驶里程的变化而变化的规律。
汽车故障变化规律曲线是汽车的故障率与汽车行驶里程的关系曲线，如图1-1所示，俗称浴盆曲线。
任务二 汽车故障诊断原则及诊断方法
一、汽车故障诊断原则
“七分诊断、三分修理”是现代汽车维修的技术特征。现代汽车的复杂性，使得故障诊断相对困难，掌握汽车故障诊断技术是汽车维修工程师的基本技能。
迅速查找并排除故障，要按照安全合理的顺序进行。汽车故障诊断的基本原则：一般应遵循先思后行、先易后难、由表及里、由简到繁的顺序，按系统、部位分段检查，逐步缩小范围的原则进行。
二、汽车故障诊断方法
（一）人工经验诊断方法
人工经验诊断法主要是通过“问”“看”“听”“嗅”“摸”“试”等方法查找故障，具有操作简单、方便、维修成本低的特点。
（二）汽车故障的现代仪器设备诊断法
汽车故障的现代仪器设备诊断法，指在汽车不解体情况下，利用诊断仪器设备检测整车、总成和机构的运行数据、波形等，为分析、判断技术状况提供定量依据，最终确定汽车故障的原因和部位的诊断方法。
（三）汽车故障的自诊断
（四）汽车疑难故障诊断的模拟试验法
模拟故障试验法适用于振动、高温和渗水（受
潮）等引起的难以再现的间歇性故障的诊断。具体
潮）等引起的难以再现的间歇性故障的诊断。具体
有振动法、加热法、加湿法、电器接通法和道路试验法。
任务三 常用检测诊断设备的认识
一、发动机常用检测诊断设备
二、汽车底盘常用检测诊断设备
课程小结 三、电控系统常用检测诊断设备
布置作业
通过本节课的学习，你对汽车故障有多少了
解？现代汽车故障的诊断方法如何？
课 题 项目二 汽油发动机电控系统常见传感器的故障诊断
教学课时
知识目标
1、了解电控发动机常见传感器的作用、类型，安装位置。
2、正确使用汽车电路图。
3、理解电控发动机故障的诊断原则及检测维修注意事项。
4、掌握发动机电控系统常见传感器的故障现象与检测方法。
教学目的 能力目标
1、根据汽车故障诊断原理分析故障。
2、学会用故障模拟技术诊断发动机故障。
3、熟练使用汽车故障诊断仪与示波器。
4、能够正确检测和分析发动机电控系统常见传感器的故障。
教学重点 汽车常见传感器的检测方法
教学难点 汽车常见传感器的故障分析
教学要求 熟练掌握汽车电子控制系统及各主要元件的结构原理等相关知识
教学方法 任务驱动与现场教学相结合。
教 具 多媒体课件、相关教学视频、图片、实物等
教师活动 教学内容 学生活动
提出问题
发动机转速传感器出现故障对发动机有何影响？
导入新课通过提问和
任务一 发动机转速传感器的故障诊断
1、作用及类型
发动机转速传感器又称为曲轴位置传感器
（CKP），用于检测曲轴位置
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