《慈母情深》第1课时基于课程标准的教学设计.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

《慈母情深》基于标准的教学设计

教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社

内容来源：小学五年级语文（上册）第六单元

主题：舐犊情深

课时：共2课时，第1课时

授课对象：五年级学生

设计者：王金玲／郑州师范学院附属小学

目标确定的依据：

一．课程标准相关要求

1．基于识字与写字：有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的

速度，在书写中体会汉字的优美。写字姿势正确，有良好的书写习惯。

2．基于阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默

读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。能借助词

典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语

的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初

步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。

阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自