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数的顺序大小比较
复习引入小朋友们前面学过了数数，谁能从38数到52？
复习引入现在同桌的一个同学从49数到68，另一个同学检查他数得对不对，数完以后再交换成另一个同学数。
复习引入同学们数对了吗？其实你们刚才在数数的时候都是按照一定的顺序来数的，今天这节课我们就来研究数的顺序。
45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100横着看：从左往右看，前一个数都比后一个数少1，后一个数比前一个数多1。从第二排起，每一排上的数除了最后1个数以外，十位上的数都是相同的。
45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100竖着看：每一竖列个位上的数相同。从上往下看，下一个数比上一个数多10，上一个数比下一个数少10。
45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100
45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（）比50小一些，（）比50小得多。离得比较近4623离得比较远
45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（）比49多一些，（）比49多得多。离得比较近5278离得比较远
有3个十有4个十3841实际上就是比38和41的十位，十位上的数小这个数就小。3841＜
＜＞在比较100以内数的大小时，先从十位开始比，十位上的数大（小），这个数就大（小）。
十位上相同＜
＞十位上相同十位上的数相同，应该比个位上的数，个位上的数大，这个数就大。
比较两个两位数的大小，先从十位比起，十位上大的那个数比较大；十位上的数相同，就比个位上的数。小结：
＞＜＜＞
再见！
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