统编版 高中语文 必修上册 第一单元 《百合花》.pdfVIP

高中语文必修上第一单元

一曲青春与生命的挽歌

茹志鹃

01通读课文，理清故事情节，概述小说

主要内容。

02把握人物形象的塑造手法，理解典型

细节对人物形象刻画的作用。

03把握情感，理解百合花的象征意义。

感受军民的深厚情谊、战争中的人性

04

美和人情美。

以刻画为中心，通过完整的和

小说

来的文学体裁。

环境社会环境与自然环境

小说的三要素人物开端发展

情节高潮结局

青春正芳华。在战火纷飞的岁月里，青春应该如何

绽放？校团委准备将《百合花》拍成微电影。请同学们

以小组为单位，集思广益、群策群力，参加此次活动。

u茹志鹃（1925—1998）

当代著名女作家。曾用笔名阿如、初旭。

祖籍浙江杭州。她的创作

1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说

和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、

《静静的产院》和《百合花》等短篇集。其

中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等

国文字。

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小

说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩

大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉

地思念起战时的生活，那时的同志关系”。

她说：“战争使人不能有长谈的机会，

但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，

甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而

人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝

相照，生死与共。”

“青春正芳华”微电影拍摄活动

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任务说明：

如果你是导演，你会怎样安排电影情节？

请通读课文，理清情节。

开端（1-23）通讯员带路护送我去包扎所。带路

（24-43）通讯员随“我”借被子，新媳妇和

发展借被

“我”一起在包扎所救护。

高潮（44-57）通讯员为救人而牺牲。牺牲

结尾（58-59）新媳妇献出自己的新婚被子。献被

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任务说明：

现在邀请你参与这部电影的海报设计！你认

为谁站C位更合适？一朵馨香动人的百合花，

你会送给文中的谁？为什么？

小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？

原文情节描写手法形象特征

送“我”去包扎所的路上停下来等我动作描写

“高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，

肖像描写

穿一身”

见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通