高中语文 必修上册 第三单元《琵琶行》.pdfVIP

语言建构与运用：思维发展与提升：

知人论世，理解文意，理清学习用比喻等描写声音变化的

全文脉络。写法，培养联想和想象能力。

审美鉴赏与创造：文化传承与理解：

赏析精彩的音乐描写，从对认识当时社会的黑暗，领悟作

人物身世命运的分析中解读者关注现实，同情和尊重下层

作品的思想感情。妇女的精神。

一千多年前，一个文人骚客，一个天涯

歌女，是音乐，让他们再次演绎了千古不衰

的知音绝唱。“乐者本于声，声者发于情。”

是音乐将一些素不相识的人联系在了一起。

为什么音乐会让素不相识的人产生共鸣呢？

今天，让我们共同赏读《琵琶行》！

白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，

晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾

遗(谏官)，有“兼济天下”的理想，屡次上书针

砭时弊，写下了《新乐府》、《秦中吟》为代

表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，

揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐

宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。

在文学上白居易主张“文章合为时而著，

歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌

的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也

是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。

时期生活特点诗歌特点

前期

仕途一帆风顺，始终抱着“为民以讽喻诗为主。代表

（从入仕到贬

请命”“兼济天下”的宗旨。作品为《卖炭翁》

江州司马以前）

是他“独善其身”的时期，揉和

以闲适诗和感伤诗为

后期儒家“乐天知命”道家“知足不

主。感伤诗：《长恨

（即自贬江州辱”和佛家“四大皆空”来作

歌》《琵琶行》

司马到死）“明哲保身”的法宝。悔恨“三

闲适诗：《问刘十九》

十气太壮，胸中多是非”。

元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示

威，白居易认为这是重“国耻”。激于义愤，他率先上疏“急请捕贼，

以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名，又造谣诬蔑说，

白居易母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗，新井诗，“有伤明

教”，于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。

白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗，正如他自

己所说，“始得名于文章，终得罪于文章”。对于这次遭贬，诗人既感

伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉，他有满腔

的怨愤无处倾诉。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋

天写的，当时诗人45岁