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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

高中语文作文课教案

【篇一：作文指导课教学案例】

作文指导课教学案例

——细节描写写出人物个性特征

案例背景主题：

我让学生写两篇作文，一篇以“亲情”为话题，一篇以《介绍我的同学》为题，发现学生

在记叙文写作中存在着人物呆板，千人一面的问题，所写人物缺乏个性，主要原因是写人物时

缺乏细节描写。因此我设计了一节作文指导课“用细节描写人物”，这是高中语文新教材中两

个表达单元的写作要求，课程要求能从生活中选择富有表现力的细节来描写人物，写出人物个

性特征。

案例设计：

课堂上我运用多媒体技术，注重创设语言实践活动，努力增强语言实践的真实性，给学生

提供自主学习和相互交流的机会，达到鼓励学生积极参与语言实践、激发学生写作欲望的目的。

我通过认知、理解、运用、提高这样一个教学流程来训练学生学会选择、运用生动富有表现力

词语进行细节描写写出人物个性特征。

案例实施过程：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

我尽