教科版五年级科学下册第3单元复习习题课件.ppt

四综合创新题给下列能源分类。A.煤B.太阳能C.潮汐能D.地热能E.天然气F.风能G.沼气H.石油A、E、HB、C、D、F、G一课堂实验再现模拟温室效应实验（1）实验材料：温度计、透明的塑料密封袋、秒表、记录单等。（2）实验步骤：a.取1个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计，将一支温度计装入密封袋内，封好袋口。b.把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下。c.每间隔1分钟观察两支温度计的读数变化，同时将观察到的数据记录下来。有无密封袋温度计相同同时放在阳光下高二氧化碳温室①南北极冰川融化加快②大气中二氧化碳浓度增加③全球变暖④煤、石油、天然气的过度开采使用A.④③②①B.④②①③C.④②③①C二创新综合探究阅读短文，回答问题。全球变暖是人类共同面临的难题。据科学家推测：全球平均气温升高1℃，北极圈全年将有半年处于无冰的状态；升高2℃，冰川逐渐消融，全球海平面将上升7米；升高3℃，亚马孙雨林会逐渐消失，我们将在夏天遭受前所未有的热浪侵袭；升高4℃，冰河将消失，海平面上升淹没沿海城市；升高5℃，两极冰雪将全部消失，海洋中大量物种灭绝，大规模海啸摧毁沿海地区；升高6℃，除了细菌之外，将没有任何生物能够存活，“世界末日”的情景正式上演。A.赤潮是水体富营养化的结果B.赤潮的发生与人类活动无关C.含磷洗衣粉的广泛使用是引发赤潮的主要原因之一氮磷人类B第三单元环境与我们第4课时解决垃圾问题提示：点击进入习题对点训练课堂再现课后小测知识归类二一四三知识归类垃圾分类厨余垃圾可回收物资源回收要点：处理垃圾的方法有很多种，要有效地解决垃圾问题，一定要进行垃圾分类。解决垃圾问题的方法2.资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝。3.无害化：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。源头要点：减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法。对点训练A.直接用手分类处理B.使用一次性筷子C.使用镊子或戴手套剩菜剩饭茶叶渣（合理即可）CA.可回收物B.其他垃圾C.厨余垃圾A.一次性塑料杯B.玻璃杯C.一次性纸杯BBA.菜叶和甘蔗皮B.苹果皮和空罐头C.树叶和玻璃A××A.多使用一次性用品B.选择包装精美的商品C.重新使用A.精美包装B.必要包装C.过度包装CC一选择题A.使用一次性餐具B.利用包装盒做收纳盒C.购买包装奢华的商品B点拨：重新使用是减少垃圾数量的一个重要方法。A.饮料瓶、啤酒瓶、废纸巾B.废旧报纸、废旧书籍、废旧纸板C.干电池、剩菜剩饭、玻璃A.材料B.处理方式C.用途BAA.选择公共交通绿色出行B.使用一次性纸杯C.购物时自带环保袋A.废旧电池、过期的药品B.废旧纸巾、塑料瓶C.过期牛奶、腐烂的苹果BC点拨：堆肥法可以有效减少厨余垃圾并形成肥料。二填空题有害过期药品荧光灯管（合理即可）减少食物浪费减少一次性餐具的使用用布袋取代塑料袋（合理即可）××三判断题√×①过期药品②剩菜剩饭③玻璃④渣土⑤日光灯管⑥废旧轮胎⑦枯枝落叶⑧金属⑨碎砖块⑩用过的卫生纸③⑥⑧②⑦④⑨⑩①⑤四综合创新题按照“可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾”的标准，对下列生活垃圾进行分类。第三单元环境与我们第5课时合理利用能源提示：点击进入习题对点训练课堂再现课后小测实验探究二一知识归类二一四三知识归类关注能源问题石油天然气电要点：目前人们使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。不可再生能源如最常见的化石燃料（石油、煤和天然气），终有用尽的一天。可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海洋能等非化石能源形式。易错：我国的电能有一半以上来自于煤燃烧发出的电。温室效应二氧化碳温室效应要点：温室效应会导致全球大气和海洋温度持续升高，致使南北极冰川融化加快，海平面上升，淹没沿海城市。对点训练A.水力发电B.火力发电C.太阳能发电A.夏天把空调温度调得很低B.典典每天上下学都由爸爸开车接送C.随手关灯BCA.木炭B.液化石油气C.沼气CA.氧气B.二氧化碳C.氮气A.南北极冰川融化加快B.酸雨C.海平面上升BB点拨：中国的酸雨主要因大量燃烧含硫量高的煤而形成。A.北京的冬天特别寒冷，所以把空调温度