人教课标版小学语文一年级上册雪地里的小画家教学设计(2课时).pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

17、雪地里的小画家

教课目的

1、认识11个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“虫、目”。

2、正确流畅地朗诵课文，背诵课文。

3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不一样形状及青蛙冬眠的特

点。

4、经过课文学习，培育孩子对动物的喜爱之情。

教课重难点：

正确认读生字及背诵课文是本课的要点；正确划分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚迹是本课

的难点。

教课准备：课件、生字卡片。

教课课时：2课时

教课过程

第一课时

一、讲话激趣

1、讲话：昨天丛林里下了一场大雪，林中之王狮子率领小动物们到达雪地里举行了一

次别出心裁的绘画竞赛。丛林小记者把小动物们画的画拍了下来，还请信鸽姐姐送到了我们

班，你们想看吗？（课件出示小动物们的脚迹）

2、你能评论一下这幅画吗？

3、是啊，多美的一幅图画呀！看了这幅画你想知道些什么呢？

生：看图后自由发布建议，说出自己想知道的全部。

4、依据学生的回答揭露课题。

生：读课题（注意“画家”这个词语读轻声）。

二、初读课文，整体感知

1、初读课文学习生字。

（1）自由读全文，标出小节，圈出生字，读读音，谈谈形，组组词。

（2）“开火车”认读生字。

（3）“词语接龙”游戏。

2、朗诵竞赛，评比“金噪子”。

（1）学生选择自己最喜爱读的一段自由练读、指名读。

（2）评一评，幸亏哪里，有什么不足。

（3）评比出今日的“金嗓子”。

（4）全班齐读全文。

三、再读课文，理解内容

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

1、课文，小组合作议论问题：谁是雪地里的小画家？它们都画了什么？是用什么来画

的？

（1）学生疏小组合作议论学习，并把相应的句子划出来。

（2）分小组反应沟通学习。

2、达成课后“读读连连”。

3、青蛙怎么没有来？针对问题进行议论反应。

⑴“参加”指什么？⑵理解“冬眠”。

四、课外延长

你还知道哪些动物也会在雪地上画画？它们画的是什么？你能来画一画吗？哪些像青

蛙同样要冬眠呢？

1、学生独立也可找伙伴共同议论达成。

2、学生自由发布看法，各抒己见，和老师同学一同学习。

第二课时

一、复习生字

1、教师出示“生字转盘”，教师转动转盘。学生依据转盘所示，仔细认读生字：

⑴个别学生认读；⑵开火车读；⑶抢答。

2、学生当小老师转动转盘，让大家读。

二、指导朗诵，背诵

播放音乐，创造轻松的学习氛围。

1、学生跟从音乐有感情地朗诵课文。（指名读、齐读）

2、有感情地背诵课