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核心素养下的数学课堂教学心得

体会

核心素养下的数学课堂教学心得体会1

关于数学核心素养的学习心得提高学生“数学素养”就是

培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用

数学语言表达世界。提高学生的“数学素养”是提高民族素

质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分，也是社会发展与

经济建设的需要。实施这一目标，数学教师起着主导性作用。

如何在实际教学中，完成这一历史重任，是广大数学工亟待探

讨和解决的问题。

任何“学科素养”的形成都以“核心素养”为背景、底

色。任何学科的学习，学习者只要有积极的态度、浓厚的兴趣

以及不屑的钻研精神，知识和能力的获得不仅没有太大问题，

还会有独特的发现。换句话说，对于基础教育而言，积极的学

习态度、进取心、抗挫力，应该比知识教学、能力训练更重

要。

我觉得：一、教学过程要从激发学生自发学习的兴趣和能

力，让学生学会学习数学，让学生养成学习的好习惯。教师只

是配合学生的成长和发展而发挥作用。这一教学思想虽然在上

学时已经了解，但在实际教学过程中却常常因为找不到出口而

难于落实，学习了核心素养之后不仅从思想上，更从“从学出

发”为抓手，具有很强的实际意义。

二、课堂教学