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《明天要远足》教学设计

《明天要远足》教学设计

导语：《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗

歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去

远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学

生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课

程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远

足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌;并采用

随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分实现以读

促识、读中感悟、读识结合的教学情境。在识字的过程中教给学生多

种识字方法，如，数笔画识字法、情境识字法、字谜识字法等，以此

激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，为以后能够自主识字打

下基础。

课前准备

1.制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师)

2.预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生)

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

1.小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行

什么活动?(郊游、登山……)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样?你

会想些什么呢?