幼儿园：中班数学活动《图形变变变》.docx

中班数学活动：图形变变变

教学目标：

1、能分辨四种不同的图形，巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，知道图形的特点。

能用圆形、正方形、长方形、三角形组合拼出简单的物体，体验图形组合变化的乐趣。

3、促进思维的准确性，加强对数学活动的参与兴趣。

教学准备：

教师：放有正方形、长方形、三角形、圆形纸片的神秘盒子一个，拼好的几何图形图案两张。

幼儿：每组正方形、长方形、圆形、三角形纸片若干，

教学过程：

神秘盒子里的图形宝宝

教师出示神秘盒子：“今天，林老师给小朋友带来了一个神秘的盒子，我们来摸摸里面藏了什么好东西？老师分别请幼儿到前面来摸一摸，摸出图形后，请小朋友说出图形的名称。”

教师出示范例，让幼儿寻找图形宝宝???

1、教师：“这些图形宝宝想和我们玩一个‘捉迷藏’的游戏，它们躲在了一些图画中，请小朋友把它们找出来。?????

2、教师出示图案，提问：这个图案像什么？它里面藏着哪些图形宝宝？引导幼儿辨认圆形、三角形、正方形、长方形。

三、幼儿自主拼图??????

1、幼儿操作，教师巡回指导。??????

2、请幼儿用图形宝宝拼一个和老师的不一样的图案，发挥幼儿的想象力。并鼓励幼儿在集体面前说说自己分别用了哪些图形，拼出的图案像什么？??????

3、教师讲评，将个别幼儿的作品粘贴到黑板上让大家欣赏。

四、结束：今天小朋友和图形宝宝玩得开心吗？那让我们一起做