部编六年级上册语文《花之歌》公开课教案教学设计【一等奖】.pdfVIP

花之歌

浙江省杭州市小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。

（二）关注关键词句，通过想象画面、感情朗读等方法，体会文章的画面美、

音韵美、形象美。

（三）借助资料，体会作者积极向上的人生态度。

二、教学准备

课件。

三、教学过程

（一）开门见山，引出课题

揭题：今天，我们一起来学习黎巴嫩作家纪伯伦的一首散文诗《花之歌》。

（板书：花之歌）

（二）初读感知，学习字词

1.明确初读要求。

自由读课文，读准读通，想想课文讲了什么。

2.学习字词。

（1）课件出示第一组词，指名读。

苍穹冠冕琼浆鸣啭硕大无朋

引导学生据义定音：“冠冕”的“冠”表示帽子，这里念第一声。

（2）学习第二组词语。

孕育摇曳旖旎芬芳馥郁婆娑起舞顾影自怜孤芳自赏

①指名读，重点指导读准“旖旎”的读音。

②指名说理解了哪个词语的意思。

③引导学