幼儿园：陀螺转转转详案.doc

《陀螺转转转》详案

一、出示陀螺玩具。

师：小朋友，你们玩过陀螺吗？谁来试一试？（请幼儿上来操作）你们平时玩的陀螺是自己做的呢？还是买的呢？（幼儿回答）

二、动手做陀螺，探讨陀螺的轴心位置。

1、师：今天，我们也要做一个陀螺，用什么做呢？很简单，一张圆纸片、一根牙签，用牙签插入纸片上，这样一个陀螺就完成了。在陀螺中这张园纸片我们叫它为“转盘”，这根牙签我们叫它为轴。（丰富：转盘、轴）（出示大转盘）这纸片上有三个洞，1号洞、2号洞、3号洞，牙签插入哪个洞，做的陀螺转得最好呢？你们做一做、玩一玩，（出示记录纸1）把结果记录在纸上，选择几号洞，陀螺转得最好就在几号洞后面打个“√”，完成后把记录纸给老师，听清楚了吗？

2、（展示记录纸1）师：谁来说一说你们在玩的过程中发现了什么？（幼儿回答）为什么1号洞转动得很好，2、3号洞转不好了呢？（幼儿回答）原来陀螺的转动与轴在转盘的位置有关。轴在转盘的中间，陀螺就转得好，而轴在转盘的旁边陀螺就转不好。

3、你们真棒，奖励给你们一个笑脸，想不想再接受我的挑战呢？（请小朋友把手上的陀螺放在盘子里）

三、出示长的牙签，探讨转盘在轴的位置。

1、师：这是什么？比刚才牙签要长，请你们用这根长的牙签来做一个陀螺。做好以后和你旁边的小朋友比一比，谁的陀螺转得又快又稳？为什么？（请配班把旧材料收回，新材料给孩子。教师巡视。）

2、师：谁愿意上来玩一