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人教版道德与法治八年级上册教案

一、教案背景

学习中有苦更有乐。作为

初中生，直面

初中学习生活中出现的新问题，学生会遇到很多困难，不能很快适应这种变化，因而

产生畏难情绪，这对学生的学习信心有很大的影响。因此，帮助学生真正感受到学习的乐

趣，从内心激发学生的实践性学习兴趣，逐渐学会对自己的学习进行有效的调控，提高主

动学习的能力，树立正确的学习观就显得十分必要。希望通过本课的学习，能使学生对学

习有正确的认识，端正学习态度，真正做到珍惜学习机会，热爱学习。

二、教材分析

1、本课的地位、作用

本框题就是七年级下册第一单元第二课的内容，主要谈使学生践行恰当的学习态度。

本课《享用自学》的教学主题就是使学生重新认识自学，体会自学，从而领悟自学增添的

无穷乐趣，能讨厌自学。教学设计应当通过体验的教学方式从学生尚无的自学，尤其就是

步入中学这一阶段对自学的亲身体会启程使学生体会自学中的欢乐，进而使学生感受到享

用自学权利本身就是一种欢乐；其次，从积极探索世界奥妙的角度去进一步唤起学生的求

知欲性欲，体会自学的欢乐。

2、教学目标

情感、态度、价值观目标：

体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的