幼儿园：第一次建构游戏反思.doc

建构游戏观察记录表

班级：大三班李建静时间：2月27日

活

动

反

思

我们班的孩子创作思维很活跃，平时也喜欢拼搭建构材料，但这是孩子们第一次接触概念化的建构游戏。在掌握“一字插”概念的基础下，孩子们自行组队，展开了“摩天轮”的建构游戏。大部分孩子能带着任务尝试拼搭摩天轮，每一组的创意都不一样，有的注重颜色的组合，有的注重摩天轮轮子的大小。然后在拼搭摩天轮的支架时，孩子们出现了一个问题：支架无法立起来。很多孩子反反复复尝试，专注力比平时高了许多，也会团体合作想办法，也有小朋友选择了放弃，拼搭其他物品。最终，个别小朋想出了一种方法可以立起来（如下图）。

措

施

与

调

整

之所以孩子们无法将支架立起来，是由于雪花片种类不适合，因此采取换雪花片种类。

孩子们的兴趣浓厚，因此要表扬和肯定幼儿的作品，鼓励幼儿中途不能轻易放弃，尝试克服困难。

幼

儿

操

作

照

片