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一种对外汉语教学辅助装置的制作方法

1.本实用新型涉及对外汉语教学技术领域，具体为一种对外汉语教学辅助装置。

背景技术：

2.对外汉语教学，指对外国人进行汉语教学，即汉语作为外语或第二语言的教学。新中国成立以来尤其是改革开放以来，对外汉语教学日益发展。1978年以后确立为一门独立的学科，在教学理论、教学体制、教学法研究、教材编写、水平测试和师资培养等方面，为建构合乎中国文化国情和汉语言文字特点的对外汉语教学体系而不断作出努力和不断取得成果，正在成为一种具有显著国际性的语言教学。

3.现有的对外汉语教学辅助装置，结构功能较为简单，无法辅助教学汉语拼音，教学效果不佳，且使用高度无法进行调节，适用性校低，为此，我们提出一种对外汉语教学辅助装置。

技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种对外汉语教学辅助装置，具备高度可调节的优点，解决了现有装置结构功能较为简单，无法辅助教学汉语拼音，教学效果不佳，且使用高度无法进行调节，适用性校低的问题。

5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种对外汉语教学辅助装置，包括显示屏和教学板，其中所述教学板底端两侧位置处均安装有伸缩杆，两侧所述伸缩杆底端位置处均套接有支撑柱，两侧所述支撑柱底端位置处均安

装有支撑座，所述教学板前表面一侧位置处安装有展示板，所述教学板前表面位于展示板一侧位置处安装有书写板，所述教学板前表面位于书写板一侧位置处安装有显示屏，所述展示板前表面靠近顶端与靠近中间位置处均设有音标槽，所述展示板前表面位于音标槽下端位置处均设有拼音槽，所述展示板前表面位于拼音槽下端位置处均设有字模槽，所述书写板前表面两侧位置处均设有滑移槽，两侧所述滑移槽内表面均安装有滑移座，两侧所述滑移座前表面间隙位置处均安装有清洁板，两侧所述滑移座靠近中间间隙位置处套接有压板，所述压板后表面位置处安装有清洁布，所述教学板底端位于书写板下端位置处安装有学具盒，所述学具盒顶端靠近显示屏一侧位置处设有尺具槽，所述学具盒顶端位于尺具槽一侧位置处设有板擦槽，所述学具盒顶端位于板擦槽一侧位置处设有书写笔槽。

6.优选的，两侧所述支撑柱相邻两侧靠近顶端位置处均安装有调节器。

7.优选的，所述字模槽、拼音槽与音标槽后表面位置处设有磁性板。

8.优选的，所述压板与清洁板间隙位置处通过弹簧座安装有弹簧。

9.优选的，所述教学板位于展示板一侧靠近顶端位置处安装有音标储存盒，所述教学板位于音标储存盒下端位置处安装有拼音储存盒，所述教学板位于拼音储存盒下端位置处安装有字模储存盒。

10.优选的，所述教学板内部位于显示屏后表面位置处安装有控制器，所述教学板内

部位于控制器后表面位置处安装有电池组。

11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

12.1、本实用新型通过设置伸缩杆、支撑柱与调节器，达到调整本实用新型使用高度的效果，在教学板底端两侧位置处均设置伸缩杆，在两侧伸缩杆底端位置处均设置支撑柱，在两侧支撑柱底端位置处均设置支撑座，在两侧支撑柱相邻两侧靠近顶端位置处均设置调节器，以解决辅助装置使用高度无法进行调节，适用性校低的问题，提高了本实用新型的适用性。

13.2、本实用新型通过设置字模槽、音标槽与拼音槽，达到辅助拼音教学的效果，在展示板前表面靠近顶端与靠近中间位置处均设置音标槽，在展示板前表面位于音标槽下端位置处均设置拼音槽，在展示板前表面位于拼音槽下端位置处均设置字模槽，在字模槽、拼音槽与音标槽后表面位置处设置磁性板，以解决教学装置结构功能较为简单，无法辅助教学汉语拼音，教学效果不佳的问题，提高了本实用新型的教学效果。

14.3、本实用新型通过设置清洁板、压板和清洁布，达到对书写板进行清洁的效果，在书写板前表面两侧位置处均设置滑移槽，在两侧滑移槽内表面均设置滑移座，在两侧滑移座前表面间隙位置处均设置清洁板，在两侧滑移座靠近中间间隙位置处设置压板，在压板后表面位置处设置清洁布，在压板与清洁板间隙位置处通过弹簧座设置弹簧，以解决无法对书写板进行整体清洁，使用便捷性不佳的问题，提高了本实用新型使用便捷性。

附图说明

15.图1为本实用新型的主视结构示意图；

16.图2为本实用新型展示板的主视结构示意图；

17.图3为本实用新型学具盒的俯视结构示意图；

18.图4为本实用新型的俯视结构示意图；

19.图5为图4当中a的放大结构示意图。

20.图中：1、支撑柱；2、字模储存盒；3、拼音储存盒；4、音标储存盒；5、展示板；6、书写板；7、显示屏；8、教学板；9、伸缩杆；10、调节器；11、支撑座；12、清洁板；13、学具盒；14、拼音槽；15、字模槽；16、音标槽；17、尺具槽；18、板擦槽；19、书写笔槽；