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家长会上到底应该讲什么

眼看家长会就要到了，我到底应该讲什么呢？查看以往的家长会课件，但是总感觉有些过时并落入了俗套；在网上查找了一些资料，但是针对性不是特别强；同为教师的好友分享了他们家长会的课件给我，但是又不适合我的风格。这次家长会我到底应该讲什么呢？

在我百思不得其解时，摆在书桌前的这本书——《追求理解的教学设计》给了我灵感，逆向设计同样对家长会也适用。

我除了站在教师的立场上思考之外，还需要站在家长的立场上思考，站在学生的立场上思考。

1.站在教师的立场上思考，通过这次家长会，除了作为班主任的我，其他科任老师希望在教育孩子上面得到家长的哪些支持呢？

（1）良好的学习习惯：做好预习、复习；清单意识，任务日日清、周周清、月月清；周末孩子作业督促；手机管理等；作业抄袭、低效；

（2）良好的行为习惯：诚实、礼貌、踏实、勤劳；

（3）小组合作意识和行为：相互帮助、费曼学习法（以教促学）、学会分工（清洁卫生、各科学习）；

（4）积极参与课堂，鼓励举手回答问题；

（5）创造良好的学习环境，教室用来教学，操场上主要用于玩耍，有功能分区的意识和行为。

2.站在家长的立场上思考，通过这次家长会，家长最想知道孩子什么呢？

（1）成绩：成绩的生态位、离中考的差距有多远；

（2）中考的各项政策、中考历年分数划分；

（3）与老师沟通，希望老师更加关注自己的孩子，严格要求，帮助孩子更好的发展；

（4）了