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天上的
天上的
街市
街市
溪桥初中吕小军
学习目标
学习目标
•1.诗人对理想生活追求与向往。
•2.自然的联想和丰富的想像。
•3.有感情的朗诵并背诵这首诗。
郭沫若
(1892—1978)
原名郭开贞，四川省乐
山县人，现代诗人、学
者。他的著作很多，文
学方面有诗集《女神》、
《星空》，话剧《屈原
》等。
（一）正音正字：
（1）
缥缈
piāomiǎo
shǔ
(2)
数：
(数一数)
（数字）
shù
shuò
（数见不鲜）
天上的街市
天上的街市
郭沫若
远远的/街灯/明了，你看，/那浅浅的/天河，
好像是/闪着/无数的/明星。定然是/不甚/宽广。
天上的/明星/现了，那隔着河的/牛郎/织女，
好像是/点着/无数的/街灯。定能够/骑着牛儿/来往。
我想/那缥缈的/空中，我想/他们/此刻，
定然/有美丽的/街市。定然在/天街/闲游。
街市上/陈列的/一些/物品，不信，/请看/那朵流星，
定然是/世上没有的/珍奇。是他们/提着/灯笼/在走。
朗读
朗读
1.读准字音，不读错、不读漏、不重复，停顿正确，力
求流利。
2.组内评读，推选感情把握好的同学展示。
要求：
1、节奏不宜强，速度不宜快，做到轻松、柔和
舒缓。
2、把握这首诗美好、恬静、自在、清新的感情。
品读
品读
1.诗人从夜色中眺望远远的街灯，他
联想到了什么？为什么会产生这样的
联想？
品读
品读
2.什么是联想？
联想就是由一事物想到另一事物
的心理过程。联想的双方要有类似的地
方，有一定的联系，才能由此及彼，联
想开去。
品读
品读
3.由这天上的街灯，诗人发挥了他
大胆的想象力，他奇思妙想想到了
什么？
品读
品读
4.什么是想象？
想象就是在头脑中对已知的事物
形象进行加工，创造出新的事物形象
的过程。
品读
品读
5.天上的人
们过着怎样
的生活？
思考一：
•课文中想象的牛郎织女的生活
跟神话故事中的牛郎织女的生
活有什么不同？是通过哪些
语表现出来的？
•神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两
岸，而在诗歌中，他们一起过着幸福美满的
生活。“美丽的街市”“世上没有的珍奇”表现
了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛
郎织女生活地自在、舒适、幸福；
•“浅浅的”说明牛郎织女可以自由地往来，已
经不是神话中七夕才能相会一次了。“那朵
流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象
征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵
一样美好。
思考二：诗中反复出现的“定然”“定
”有什么作用？
•诗中的“定然”“定”表现的明明是想象
的内容，却用断定的语气加以肯定，
表明作者坚信这样的理想世界是存在
的，他对美好的未来充满信心，使读
者受到感染和鼓舞。
品读
品读
6.传说中牛郎织女的爱情生活是
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