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信息技术与英语学科相结合教案

【篇一】

信息技术与学科课程整合，就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进展课堂教学活动的一个整体概念。运用现代教育技术与学科课程整合，可以激发学生兴趣，进步参与度；化静为动，提醒内在规律；联络生活，体验知识生成；及时稳固新知。

一、教学目的

1、使用信息技术，解决过去存在的、在各学科教学中难以实现的面向全体学生，因材施教、师生互动等问题。

2、通过整合、真正实现教学目的的综合化；教学过程的民主化；教学方法的多样化和教学技术的信息化。从而使素质教育在教学中得到打破性的进展。

3、进步老师应用媒体的教学程度，可以促进课堂教学构造、教学方法及学习方式变革。

二、教学内容

从教学实际需要出发，装备录音机、录像机、光盘等声像资料，装备适量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录像机、计算机及其他辅助器材，这对教学的现代化将起到极大的促进作用。《根底教育课程改革纲要》提出“改变课程施行过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能以及交流与合作的才能。即新课程强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与，乐于探究，交流与合