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- 2024-01-11 发布于湖北
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中国管理培训网
香港国际管理培训学院;;课程思路;
;一、管理是一个系统工程
二、关注细节与执行力
三、人们常犯的执行力错误
四、竞争危机与执行力研究
五、全方位提升执行力;导入:麦肯锡七个S示意图;;;;;;;;;1、企业管理者究竟该思考什么?
心理学、管理学、领导学、组织行为学、社会学;2、企业管理者究竟该怎样思考?
改善心智模式;;;;;;;;现场演练;
;;1、职业化员工的素质特征
?复合性
——知识经济时代的必然
——一专多能:“德、才、学、识、质、体〞
?层次性
——不同层次人员综合性能力不同
〔高层、中层和基层〕
?动态性
——在学习化生存的今天,能力是个变量;2、新时期员工素质模型;2、新时期员工素质模型;2、新时期员工素质模型;2、新时期员工素质模型;——个性测验〔卡特尔16PF中的人格特征〕;2、新时期员工素质模型;2、新时期员工素质模型;2、新时期员工素质模型;2、新时期员工素质模型;2、新时期员工素质模型;3、不同层次人员的知识结构异同
?相同点与不同点
?三个层次比照;3、不同层次人员的知识结构异同
?三个层次,两个趋向;技术能力;;2、PDCA与制定工作方案
?PDCA的含义
——创造人:美国质量管理专家(Daimin)
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