第八讲-代数式求值（原卷版）（暑假小升初数学衔接教材（人教版））.docxVIP

第八讲代数式求值

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01课堂目标

知识

掌握程序框图的计算方式.

方法

1.掌握整体代入法的计算方法；

2.掌握ax3+bx+c这类型的解题方法和规律.

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02例题精析

代数式求值（整体代入法）

代数式求值（整体代入法）

题型一

例1若，则______，______.

例1

例2已知代数式的值是，则代数式的值是（）

例2

A．-5

B．-3

C．-1

D．0

【方法总结】

【方法总结】找到多项式的倍数关系，注意倍数关系是正负.

变式1已知，则代数式的值是______.

变式1

变式2已知，则的值为（）

变式2

A．

B．

C．

D．

例3当时，代数式的值为，那么当时，这个式子的值等于______.

例3

【方法总结】

【方法总结】对于代数式ax3+bx+c，若x=1时，ax3+bx+c的值是m，那么当x=-1时，ax3+bx+c的值是

-(m-c)+c，即-m+2c．[可以利用这一规律来口算该类型题，但是常规的整体代入法必须会用]

例4当时，代数式的值为，求当时，代数式的值是（）

例4

A．2018

B．2019

C．2020

D．2021

变式3已知当时，代数式的值为，则当时，代数式的值是______.

变式3

变式4已知当时，代数式的值为，则当时，代数式的值是______.

变式4

代数式求值（程序图）

代数式求值（程序图）

题型二

例1如图，是一个运算程序的示意图，若开始输入x的值为-2，则输出的结果是（）

例1

A．-8

B．-10

C．-12

D．-14

变式1根据以下程序，当输入x=-2时，输出结果为

变式1

A．-5

B．-16

C．5

D．16

例2按如图所示的运算程序，能使输出结果为33的是（）

例2

A．a=3，b=4

B．a=2，b=4

C．a=4，b=3

D．a=5，b=4

【方法总结】

【方法总结】对于这类题，我们可以将选项带入程序图内，再看那个选项能够求出所要的值.

变式2按如图所示的运算程序，能使运算输出的结果为6的是

变式2

A．x=5，y=-1

B．x=2，y=2

C．x=2，y=-1

D．x=-2，y=3

第八讲代数式求值作业

作业一利用整体代入法求代数式的值

作业一利用整体代入法求代数式的值

1.已知：x+y=1，则代数式2x+2y-1的值是（）

A．-1

B．0

C．1

D．2

2.已知2a-3b=2，则3-2a+3b的值是（）

A．5

B．1

C．-1

D．-5

3.已知，那么代数式的值是（）

A．2000

B．2010

C．2020

D．2030

4.当时，关于的代数式的值为3，则当时，代数式值为（）

A．-3

B．-2

C．-1

D．0

5.当时，代数式的值是2020，则当时，代数式的值是_______.

作业二程序框图

作业二程序框图

1.按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，当输入x=10时，输出的值为（）

A．28

B．52

C．56

D．100

2.按如图所示的运算程序，能使输出的m的值为1的是（）

A．x=1，y=1

B．x=2，y=-1

C．x=-2，y=-3

D．x=-1，y=3