【小学二年级】小学二年级语文《雾在哪里》原文及教案.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

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小学二年级语文《雾在哪里》原文及

教案

【本文概要】《雾在哪里》是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，

运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和

世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出

大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。以下是本文整理的小学二年级

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【本文概要】小学二年级语文《雾在哪里》教案教学目标

1、知识与技能目标：正确认读“淘、藏”等10个生字；正

确书写“暗、街”等7个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语；正

确书写”大海、海水、船只”等词语。

2、过程与方法目标：能借助生活经验理解课文；能读好含

有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。

3、情感态度与价值观目标：感受雾的神奇，知道有雾时是

怎么样的情景；能用“什么”说话；愿意留心观察自然、观察生活。

教学重难点

重点：正确书写“躲、失”等字；读好含有多个短语的长句；

能想象雾淘气的样子，读好雾的语言；能用“什么”说话。

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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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难点：体会“甚至”在语境中的含义；能用自己的话说出有

雾的时候是什么情景。

教学方法

讲授法

教学准备

教学课件、教学设计、多媒体电脑、图片。

教学课时划分

2课时

第一课时

教学过程

一、生活导入，结合图片揭示课题。

1、回顾谚语：我们积累过识天气的谚语，能谈谈知道雾的

哪些知识？（春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。）

2、结合生活经验说说见过的雾是什么样的？（大雾弥漫；

远处的景物模糊看不清；只能大约看到建筑物的轮廓；空气很潮湿等。）

3、展示云遮雾绕山的山川、云雾弥漫的树林等图片。（板

书课题）

二、读文识字，整体把握。

1、教师示范读，学生听读，并圈画出不懂的字词。

2、学生自由读课文，读准字音，读通句子。

3、检查读课文，指导学生反复练习难度的句子，如第6自

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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

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