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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
第七单元单元备课
本单元以“景物”为主题，包含《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》4篇课
文，以及“习作：______即景”和“语文园地”。
本单元最重要的语文要素是“阅读时，学习描写景物的变化”。本单元所选的4篇课文通过对
景物的描写，让人感受到大自然的神奇与美丽，抒发了作者由衷的赞美和喜爱之情。教学本单元课
文要以读为主，通过读书，引导学生品味语言，丰富学生的语言积累。本单元的习作“______即
景”，属于半命题作文，按一定顺序，有条理地描写景物。注意写出景物的动态变化，使画面更加
鲜活生动。“语文园地”可以通过朗读、想象、背诵等多种形式交流，就自己喜欢的段落入情入境
地朗读，体会作者所要表达的思想感情。
内容课时内容简说教学要点
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍
晚时分山间的旖旎风光和山居村民
的淳朴风尚。
《枫桥夜泊》写的是一位游子夜间
古诗词三首3
停泊枫桥的所见所闻。
《长相思》描写的是行军中的将士
们在风雪声里因思念家乡而不能入
眠。1、会写25个生字，会认18个生字，
文章描写了春、夏、秋、冬四个季读准3个多音字的字音。
节各自不同的独特的美，表达了作2、正确、流利、有感情地朗读课文，
四季之美2
者热爱大自然、赞美大自然的思想了解课文内容。
感情。3、学习描写景物变化的写作方法。
文章主要记叙了作者和他的朋友们4、初步体会景物的动态美和静态美。
两次游历“鸟的天堂”时所见到的
鸟的天堂2美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景
象，表达了作者对大自然景色的热
爱和赞美。
文章通过记叙一场饶有情趣的寻月
月迹1活动，展现了月色的美丽，赞美了
孩子们追求美好事物的纯真愿望
1
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
1、按一定顺序，有条理地描写景物。
习作3______即景2、注意写出景物的动态变化，使画面
更加鲜活。
1、对本单元的教学内容进行回顾与整
理，并能就自己喜欢的段落入情入境
地朗读并体会作者所要表达的思想感
情。
2、本单元课文景美，语言更美，指导
学生品味积累。
语文园地2交流平台、词句
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