新课程改革以来小学语文教学体会.docxVIP

新课程改革以来小学语文教学体会

新课程改革以来，小学语文教学更加注重学生的主体地位，强调学生的主动性和参与性。以前的语文教学主要是以教师为中心，老师传授知识，学生被动接受。而现在，我们更加注重培养学生的语文能力和语文兴趣。我们不再是简单地教学生如何识字、识词、背诗文，而是要引导学生通过阅读、写作、表达等方式全面发展自己的语文能力。我们鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的阅读材料，开展自主阅读，提高自己的阅读能力，并通过写作表达自己的思想和情感。在这个过程中，老师更多的是充当引导者的角色，给学生提供必要的指导和帮助，激发学生学习的兴趣和积极性。

新课程改革以来，小学语文教学更加注重培养学生的综合语言运用能力。以前的语文教学主要注重语言的基础知识和技能，如识字、识词、学句型等。而现在，我们更加注重培养学生的语言综合能力，包括听、说、读、写、演、算，全面提高学生的语文水平。我们通过听说读写等多种方式，帮助学生掌握语言知识和技能，提高他们的语言表达能力，增强他们的语文学习和应用能力。我们还注重培养学生的跨学科的语文应用能力，让他们在实际生活中能够灵活运用语言进行交际和表达。这样不仅能够提高学生的语文能力，还能增强他们的综合素质和创新能力。

新课程改革以来，小学语文教学更加注重培养学生的文化素养和人文精神。以前的语文教学主要是注重语言的技能和应用，忽视了语文文化的传承和发展。而现在，我们更加注重培养学生的文化意识和传统文化素养，让他们在语文学习中能够领略文学之美，感受语言之韵，品味经典之道。我们通过学习古诗词、经典故事、名篇名著等传统文化，让学生了解中国的悠久历史和灿烂文化，培养他们的文化自信和文化品位。我们还注重培养学生的人文关怀和社会责任感，让他们在学习语文的过程中明白文学的教育功能和社会的文明进步。这样不仅能够提高学生的文化素养，还能增强他们的道德修养和社会责任感。

新课程改革以来，小学语文教学发生了很大的变化，给我们的教学带来了很大的挑战和机遇。我们要不断深化教学改革，更新教学理念，探索有效的教学方法，提高教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。我们相信，在新课程改革的引领下，小学语文教学一定能够不断迈向新的高度，为我国的教育事业做出更大的贡献。【2000字】