16、要下雨了(推荐)[修改版].pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

第一篇：、要下雨了（推荐）

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16、要下雨了

1、上节课我们学习了——同学说：要下雨了；齐读课题；

2、我们可爱的小白兔给我们带来了生字朋友，一块来认认；屏幕展示12课认读字，全班齐读（边拍

手，边拼读）

3、小游戏：词语大转盘；一阵；山坡；弯腰；潮湿；叫喊；割草；搬家；闷热；消息；全班齐读。

4、看一段动画片，你看到了谁？他说了什么？

5、雨下起来了吗？小白兔是怎么知道要下雨了呢？小朋友们，能从课文里得到答案，咱们来看看课文

吧。把书翻到68页，自读课文，边读边想，小白兔都遇到了哪些动物朋友，边读边把它们画下来。现在开

始吧。

6、谁来说小白兔，遇到了哪些好朋友？

燕子（贴燕子图片）蚂蚁，小鱼，看他们都来到了咱们的课堂。小白兔是不是因为他们才知道要下雨

了？咱们先来看看第一自然段，一起读一读。

7、谁来说说小白兔在哪里干什么？

恩，他在山坡上割草，他觉得天气很闷，于是就直起身子，伸了伸腰，就在这个时候，小白兔看见了

谁啊?(预设：燕子）一起读：小燕子从他头上飞过。请你仔细看看图，这个小燕子有什么不一样？（预设：

小燕子飞得很低）

小兔子也发现了，它就想燕子平时飞的高高的，为什么飞的这么低呢？他心里觉得很奇怪，于是他就

大声喊——屏幕出现：燕子燕子你为什么飞的这么低啊？

现在你们就是小白兔，这只燕子从你们的头上飞过了（教师用燕子图片在同学头上比过），你们说——

它是一只温柔的小兔子，他不会扯着脖子喊得，谁来读一读。老师发现你的眉头紧锁，脸上都画着问

号呢，大家说说带着问号的，是什么句，（预设：问句）那你们能不能用疑问的语气再来读读这句话呢。一

起来读。好多小脸上都写着小问号呢，谁来试试？（2同学读）

8、这只小白兔很着急呢，哪只善良的小燕子来回答他，这是为什么呀。（1）

你们都是善良的小燕子吗？我们一起来回答它，好不好？屏幕展示：要下雨了。空气很潮湿，虫子的

翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！

你们读的这么棒，老师要奖励你们看一个小图片。这是一个沾了小水珠的？（蜻蜓），蜻蜓的翅膀上

沾了小水珠，所以啊，它也飞不高了。你们读课文的声音太好听了，朱老师也想和你们一起读一读，你们

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

愿意吗？

老师当小白兔，你们来当善良的小燕子。

9、小白兔听了小燕子的话，他心里是怎么想的啊？谁能用课文里的话，来回答。”是要下雨了吗？谁

发现，他后面带着一个？（问号）也是一个疑问句是吗，那小白兔是相信还是不相信啊？是不相信还是有

一点点怀疑？咱们来看两句话，这两句话有什么不同？是要下雨了吗？是要下雨了

第一句话是问句，第二句不是，你能把这两句话读一读吗。咱们学着他的语气一起来读一读。

10、小白兔啊，他听了小燕子的话，有一点怀疑；那他是不是从小鱼和小蚂蚁这里，知道了要下雨的

消息呢？

现在请你打开时，选你最喜欢的小动物和同桌来练一练，就像老师刚才和你们练得一样。一回老师请

练得最认真的同学来表演。小白兔和小鱼请同学评价

11、教师和同学示范，你们再来自己练一练，小白兔和蚂蚁的对话。书上没有写小白兔怎么跟小蚂蚁

说的，请你想一想。

12、老师刚才提了一个比较难的问题，就是书上没有提到小白兔怎么说的，谁来替小白兔说一说呢？

13、他们为什么要搬东西啊？（要下雨了）要下雨了，为什么就要搬东西呢？现在请两个同学来扮演

小白兔和小蚂蚁吧。

14、你们想一想，小白兔在遇到小鱼和小蚂蚁之后，他现在相信了吗？小蚂蚁是怎么样做的？你说他

相信了。

15、他加快步子往家跑，这是什么的表现？着急

16、看课文的第

8、9自然段，一起读，感受小白兔是怎么着急的。出示第8自然段，他非常着急地往家里跑，他还一

边跑一边喊，妈妈妈妈，你来想象一下，假如家里正晒着你最喜欢的蚕宝宝，天上要下雨了，你着急吗？

用着急的语气来读一读。谁能用更焦急的语气来试一试。咱们一起用焦急的语气来试一试。

17、出示第9自然段，齐读，哪个字是说下雨的声音？哗哗哗