人教部编版一年级下册语文《古对今》第一课时教学设计优质公开课.pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

《古对今》教学设计

学科语文年级一年级

教师姓名学校天津市河西区梅苑小学

崔思文

教材版本部编本小学语文教材

课题第（2）课时

《古对今》位于部编本语文一年级下册第五单元。本单

元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操

场上》《人之初》4篇课文组成,旨在通过集中识字的形式,完

教材分析

成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样,特色鲜明,贴近

学生生活。《古对今》以通俗凝练的韵语带出识字内容,渗透

传统文化的精华。

一年级的学生对一些自然景观很熟悉,对太阳与四季的

联系有较为丰富的生活体验,所以由多媒体课件创设出情景

学情分析去唤醒他们的生活经验,然后在品读重点词语、多种形式的朗

读以及画太阳的过程中理解本文内容，感悟小作者画太阳的

美好心愿。

本篇课文中有一些学生生活中没有接触过的词语，为了

帮助学生理解记忆，我利用电子白板，通过展示带有本课词

理念与方法

语的视频、图片帮助学生理解，让学生直观地感受自然的美，

进而积累词语。

1.通过读对韵歌，识记“圆、严”等12个字；会写“古、李、

香”3个生字。

2.通过看图选填对子理解“和风、细雨、朝霞、夕阳”等词

教学目标

语，通过观察课文插图认识“鸟语花香、莺歌燕舞”等词语。

3.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。

4.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。

1.通过读对韵歌，识记“圆、严”等12个字；会写“古、李、

香”3个生字。

教学重点2.通过看图选填对子理解“和风、细雨、朝霞、夕阳”等词

语，通过观察课文插图认识“鸟语花香、莺歌燕舞”等词语。

3.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。

理解“严寒、酷暑、和风、细雨、鸟语、花香”等词语的意

教学难点

思，想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。

信息化环境多媒体课件、电子白板、一起作业教学平台、老师说。

为了让学生直观地感受自然之美，并对应课文中的词语，我

补充教学资源利用AdobePremiere剪辑视频、添加字幕，制作课文内容视

频。