部编三年级下册语文第1课《古诗三首》教学设计教案.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

部编三年级下册

语文第1课《古诗三首》教学设计教案设计

张海青

一、教学目标：

1.认识融、燕等7个生字;会写鸳、鸯等12个生字。

2.联系生活实际，利用图结合等方法了解芦芽、河豚、阴等词语的意思，初知古诗大

意。

3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。

二、教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。

三、教学难点：能用联系生活实际、利用图结合等方法了解古诗大意。

四、教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课、找有关春天的诗句。

教学时数：3课时

五、教学过程：

第一课时

20161/9

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

一、揭题导入，明确任务

1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有诗仙美称的李白；另一位则被称为

诗圣的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就学习杜甫写的一首绝句。

板书课题

2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。

3.补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝

句。

【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。】

二、初读古诗，感受节奏

1.出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。

（2）同桌互相正音。

2.逐句朗读检查。课件出示迟日泥融鸳鸯等词语，并正音。

3．教师范读、学生练读。

4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。

三、了解诗意，想象春景

20162/9

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。

诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。

2.用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。

2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？

诗中写到：迟日江山（），春风花草（）。

3．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

4.诗句中小燕子在做什么？为什么飞飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这

么香甜？

【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受

诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。】

四、当堂小结，鼓励背诵

引导学生根据诗意背诵并能当堂默写

1古诗三首

教学目标：

20163/9

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1.认识融、燕等7个生字;会写鸳、鸯等12个生字。

2.联系生活实际，利用图结合等方法了解芦芽、河豚、阴等词语的意思，初知古诗大

意。

3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。

教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。