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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
一下第四单元《端午粽》教学设计
教学目标：
识字与写字：通过加一加、换一换、比一比等方法认识“端”“独”
等13个字和立字旁、米字旁2个偏旁；通过观察结构、关键笔画，进行描
红、仿影、临写等过程会写“午”“节”等7个生字。
阅读与鉴赏：借助拼音正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通
过想象画面、体会心情读好课文；借助课文内容，初步了解端午节包粽子、
吃粽子的来习俗、来历。通过图文结合、联系生活实际，了解“糯米、箬
竹叶、掀开、剥开、裹着”等词语，积累“青青的箬竹叶、白白的糯竹叶、
红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。
表达与交流：能用“青青的箬竹叶、白白的糯竹叶、红红的枣、又黏
又甜、美滋滋”等词语说一说粽子的样子、味道等。
教学重难点：通过加一加、换一换、比一比等方法认识“端”“独”
等13个字和立字旁、米字旁2个偏旁；通过观察结构、关键笔画，进行描
红、仿影、临写等过程会写“午”“节”等7个生字。
借助拼音正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、
体会心情读好课文；借助课文内容，初步了解端午节包粽子、吃粽子的来
习俗、来历。通过图文结合、联系生活实际，了解“糯米、箬竹叶、掀开、
剥开、裹着”等词语，积累“青青的箬竹叶、白白的糯竹叶、红红的枣、
又黏又甜、美滋滋”等词语。
教学时间：2课时
教学过程：
任务一：趣猜节日读准课题
1.看春节饺子、元宵汤圆、中秋月饼等图片，猜节日。（春节、元宵
节、中秋节、端午节）学习生字“节”，读准音、记住字形。
2.教师介绍：端午节，吃粽子，粽子又叫端午粽。
今天，我们来学习《端午粽》。
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
师生共板书课题，学习生字和新偏旁：“牛”字不出头就是“午”。
新偏旁“立、米”仔细观察偏旁和汉字“立、米”有什么不同。记字形：
人立正为“端”，“粽”用米包。读准课题。
任务二：明确任务，自主预学
1.自由朗读课文，借助拼音读准生字的字音，遇到长句子多读几遍。
2.为课文标上自然段序号。
任务三：朗读指导，分类识字
（一）认读识字
1.读准词语：
端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分鲜肉、带回去、知道、据说、
纪念
2.分类识记生字
（1）加一加，比一比来识字：
间分据念总短知
①读准字音。
②思考怎么记住“间分据念总”字形（主要用加一加
的方法。）
③比一比记住“短、知”：“知”道了要大声说出来；和小豆子一样
“短”小。遇到相似地字比一比记住它们。
（2）借助字理学习“肉、米”字
①出示“肉”图画、甲骨文、小篆、楷体。
②出示“米”图画、小篆、楷体。认读
（3）看图学习“豆、带”
①出示图片及词语：青豆土豆豆角红豆
②出示图片及词语：飘带皮带海带带鱼
（二）读好
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