幼儿园大班综合实践教案《自然界的声音》.pdf

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

幼儿园大班综合实践教案《自然界的声音》

一、教学目标

1.了解自然界的声音，探索声音的形成和传播。

2.通过感知和体验，增强幼儿对声音的认识和感受，培养幼儿的观察、

思考和表达能力。

3.培养幼儿的环保意识，提高幼儿对自然的保护意识。

二、教学准备

1.幼儿园大班教室、电脑、音响。

2.播放器、投影仪等。

3.手工材料、图书资料等。

三、教学过程

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

1.启动环节：浏览图片

教师引导幼儿浏览大自然中的图片，提问幼儿们在图片中看到了什么，

采集幼儿的回答，引出本节课的主题“自然界的声音”。

2.讲授环节：探究自然界的声音

（1）自然界的声音形成和传播

通过图片或视频等媒介，展示水流、风声、鸟鸣、虫鸣等自然界的声

音，并简单地讲解声音的形成和传播原理。

（2）雨课堂——学习自然声音

天气预报中，我们居然看到了“雨课堂”，让我们一起听听它为我们

带来了哪些声音，春天的雨敲响屋顶、秋天的雨声缓缓地落在叶子上、

夏天的雨声嘈杂地砸在地上、冬天的雪花飘落的声音幼儿们通过听

声音、分辨声音，了解自然界的声音。

3.实践环节：声音的体验和表达

（1）听大自然的声音

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

教师准备录音机、耳机，让幼儿在闲暇时间去听听大自然的声音，如

海浪声、风声、水流声、鸟鸣声等，并让幼儿感受和表达自己听到的

声音。

（2）制作声音盒子

教师向幼儿介绍声音盒子的制作，并让幼儿动手制作声音盒子。每个

声音盒子里面放置一种大自然的声音或动物的叫声，幼儿可以用耳机

听，并自由表达感受。

4.总结回顾：声音的保护

通过比较自然界的声音和工业噪音的噪音，教师引导幼儿了解噪音对

自然和人的危害，提高幼儿的环保意识，让幼儿了解应该如何爱护我

们的环境和保护自然界的声音。

四、教学反思：

通过对自然界声音的探究，幼儿们对声音的认识、感受、分辨能力有

了提高，同时也通过制作声音盒子深化了对大自然声音的感知。通过

本次课，幼儿们意识到环境的保护意义，从而培养出良好的环保意识。

综合实践课不仅能让幼儿获取新知识，更能增强幼儿的团队合作意识。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》